LESDOEL: Ik weet wat verbanden zijn en ik kan er mee werken.
Herhalen
Vragen
Uitleg
Aan de slag
Afsluiting
Slide 3 - Slide
3.2 Verbanden
Wat was nou een verband?
Wat is het verband tussen de volgende coördinaten? (0,0), (2, 6), (4,12), (8,24)
Slide 4 - Slide
Vragen?
Over de opgaven of stof
Slide 5 - Slide
Formules
We willen een verband zo kort mogelijk opschrijven want ...
Wiskundigen zijn lui
(2, 7), (5, 10), (9, 14)
Dit was: de y-coördinaat is het x-coördinaat plus vijf
Dit kan korter: y-coördinaat = x-coördinaat + 5
Nog korter: y = x + 5
Nu kan je de x invullen
Slide 6 - Slide
Formules
formule: een recept waarmee je de "y" kan uitrekenen als je de "x" weet.
y = x + 5
Aantekening
Slide 7 - Slide
Formules
formule: een recept waarmee je de "y" kan uitrekenen als je de "x" weet.
y = x + 5
(kan ook met andere letters, maar voor nu gebruiken we deze)
Slide 8 - Slide
Formules
(4,-2), (6,0), (8,2), (10,4)
De y-coördinaat is het x-coördinaat min 6
y = x - 6
Controle
Aantekening
Slide 9 - Slide
Formules
Andersom, dus formule invullen
y = 2 X x
Niet erg handig
y = 2 * x
Wat is y bij x=3?
Aantekening
Slide 10 - Slide
Tabel en grafiek
We hebben: y = 2 * x
Ik wil hier een tabel bij maken.
We pakken x = -3 tot x = 3
En nu een grafiek: de afbeelding in een assenstelsel
Aantekening
Slide 11 - Slide
Volgende week?
Ik heb dinsdag en woensdag tentamens
Dinsdag: meneer Bakos. Zal waarschijnlijk een stukje herhalen en jullie kunnen verder met blz. 68
Woensdag: Mevrouw Landa. Keuze: Extra oefening of ander vak.
Al het huiswerk staat er bij vrijdag in
Slide 12 - Slide
Aan de slag (voor dinsdag)
Maak: 18 t/m 21
Klaar? Nakijken
Helemaal klaar? Verder werken
Je gaat rustig aan het werk!
Heb je een vraag: Lees je aantekeningen door, lees de uitleg in het boek en/of overleg op fluistertoon met je buurman / buurvrouw vóór je je vinger opsteekt.
Slide 13 - Slide
Lesdoel behaalt?
Ik weet wat verbanden zijn en kan deze maken
Ik weet wat formules zijn en kan deze maken
Ik kan van een tabel een grafiek maken en andersom
Lesson duration is: 45 min
