Thema 2 Blok 4 Wat eet jij?

Blok 4 
Wat eet jij? 
1 / 40
next
Slide 1: Slide
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 1

This lesson contains 40 slides, with interactive quizzes, text slides and 8 videos.

Items in this lesson

Blok 4 
Wat eet jij? 

Slide 1 - Slide

Planning
Herhalen blok 1 t/m 3 met de grote LessonUp Quiz
Uitleg blok 4
Zelfstandig werken



Slide 2 - Slide

Thema 2

De grote  WAT WEET JE AL quiz
 

Slide 3 - Slide

Mensen die geen vaste woonplaats hebben noemen we ....
A
Nomaden
B
Reizigers
C
Boeren
D
Jager-verzamelaars

Slide 4 - Quiz

Wanneer leerden mensen zelf vuur maken?
A
50 jaar geleden
B
5000 jaar geleden
C
500.000 jaar geleden
D
Mensen hadden altijd al vuur.

Slide 5 - Quiz

Waardoor stierven mammoeten en wolharige neushoorns uit?
A
Er waren te weinig mannetjes
B
De laatste IJstijd was te koud
C
Na de laatste IJstijd werd het te warm
D
Ze zijn uitgestorven door de jagers

Slide 6 - Quiz

Wat meet je als je "het weer" wilt bepalen?
A
Warmte en de kou
B
Warmte, regen en wind
C
Hoeveel graden het is over lange tijd
D
Warmte en de temperatuur

Slide 7 - Quiz


Welk klimaat zie je hier?
A
Savanne klimaat
B
Tropischregenwoud klimaat
C
Steppe klimaat
D
Gematigd klimaat

Slide 8 - Quiz

In welke klimaatzone wonen de meeste mensen?
A
Tropisch klimaat
B
Steppe klimaat
C
Gematigd klimaat
D
Pool klimaat

Slide 9 - Quiz

Savanne klimaat
Toendra klimaat
Tropisch regenwoud- klimaat
Land-
klimaat

Woestijn- klimaat
Steppe- klimaat
Pool-klimaat

Slide 10 - Drag question

Waarom is de plantengroei in verschillende gebieden zo anders?

Slide 11 - Open question

Waarom gingen de jager-verzamelaars over op landbouw?
A
De jagers hadden geen zin meer in jagen.
B
De dieren waar op gejaagd werd waren uitgestorven.
C
Het klimaat veranderde, mensen moesten zich aanpassen.
D
Ze vonden het fijner om bij een meertje te wonen.

Slide 12 - Quiz

Wat was een gevolg van de komst van landbouw voor het landschap?
A
Het landschap werd nu een ingericht landschap.
B
Het landschap kreeg nu inrichtingselementen.
C
Het landschap werd nu een natuurlandschap.
D
Het landschap werd onbewoonbaar voor dieren.

Slide 13 - Quiz

Hoe veranderde het leven van de mensen toen zij boeren werden?

Slide 14 - Open question

Wat is irrigatie?
A
Zorgen dat het water goed weg loopt van het akker.
B
Water brengen op grond die te droog is voor landbouw.
C
Stuk aangeslibd land buiten de dijk.
D
Nieuw land maken door water weg te pompen.

Slide 15 - Quiz

Waarom was het langs de nijl zo vruchtbaar?
A
Omdat daar een ander klimaat was dan in de woestijn
B
Omdat de Nijl ieder jaar overstroomt
C
Omdat het daar veel regent
D
De grond is daar anders

Slide 16 - Quiz

Welk begrip hoort hierbij?
Beter worden in een klein onderdeel en niet meer alles hoeven doen.

Slide 17 - Open question

Waarom stond de farao boven aan in de samenleving?
A
Hij was heel rijk
B
Hij had de verkiezingen gewonnen
C
Hij was door de goden uitgekozen
D
De farao had het meeste land

Slide 18 - Quiz

Waarom moest je hart bewaard blijven als je gemummificeerd werd?

Slide 19 - Open question

Leerdoelen blok 4
  • De verschillen noemen in eetgewoonten tussen vroeger en nu
  • Uitleggen waar voedsel vandaan komt en waar je het kunt kopen.
  • Verklaren waardoor eetgewoonten zijn veranderd. 

Slide 20 - Slide

Wat is jouw lievelingseten?
En waar komt dat eten oorspronkelijk vandaan?

Slide 21 - Open question

Eetgewoonten
  • Wat en hoe je eet is cultureel bepaald
  • Ieder land eet wat er in dat land groeit en wat men gewend is
  • Nederland: AVG (aardappelen, vlees en groenten)
  • In de jaren 50 en 60 verandert dat door de komst van andere culturen naar Nederland
  • Ook door snelle verbindingen en transport veranderen eetgewoonten

Slide 22 - Slide

Slide 23 - Video

Slide 24 - Video

De eerste Dirk supermarkt

Slide 25 - Slide

Verandering in gewoontes
  • Rolverdeling bij eten koken veranderd
  • Gemaksvoedsel: voorgesneden groenten, kant en klaar maaltijden
  • Koken wordt makkelijker door nieuwe technieken waardoor eetgewoontes veranderen
  • Eten uit fabrieken

Slide 26 - Slide

Waarom in fabrieken?
  • Om producten langer houdbaar te maken, kun je conserveermiddelen toevoegen
  • Om ze lekkerder te maken, kun je smaakstoffen toevoegen
  • Om ze er mooier te laten uitzien, kun je kleurstoffen toevoegen

Slide 27 - Slide

Slide 28 - Video

Aan de slag
Maken opdracht 2, 3, 4, 5, 7, 8, 9, 10, 11 & 12

Ben je klaar?
Opdrachten nakijken
Kennen en kunnen samenvatten
Blok 1, 2 & 3 afmaken en aftekenen

Slide 29 - Slide

Blok 4 
Wat eet jij? 

Slide 30 - Slide

Leerdoelen blok 4
  • Beschrijven hoe een supermarkt is ingericht en wat promotie is
  • Uitleggen waarom mensen verschillende dingen eten en drinken
  • Uitleggen hoe het voedsel van de toekomst eruitziet en hoe het wordt gemaakt

Slide 31 - Slide

Slide 32 - Video

Voedselwetten
Regels over wat je wel of niet mag eten
Joodse mensen en moslims eten geen varkensvlees
Hindoes geen rundvlees
Sommige geloven mogen geen alcohol
Katholieken vasten na carnaval tot pasen

Slide 33 - Slide

Slide 34 - Video

Is er voldoende eten?
  • Voedsel is ongelijk over de wereld verdeeld.
  • Het produceren van zuivel en vlees kost veel landbouwgrond => een dier heeft veel voedsel nodig om te groeien/zichzelf warm te houden... en moet dus veel eten! 
  • Om genoeg veevoer te produceren worden regenwouden gekapt.
  • Er is sprake van een groot mestoverschot.
Doordat (rijkere) mensen teveel vlees en zuivel eten wordt er erg veel veevoer verbouwd ipv eten voor alle mensen op de wereld! 
.

Slide 35 - Slide

Slide 36 - Video

Stelling: We moeten minder vlees gaan eten

Slide 37 - Slide

Aan de slag
Maken opdracht 14, 15, 17, 18, 19

Ben je klaar?
Opdrachten nakijken
Kennen en kunnen samenvatten
Blok 1, 2 & 3 afmaken en aftekenen

Slide 38 - Slide

Slide 39 - Video

Slide 40 - Video