Klas B1 Engels Week van 6-2 Start chapter 3

• Engels
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 1

Start Chapter 3

Proefwerk; Eerst iedereen inhalen. Eerder geen scores terug.

This chapter is about food.

In lots of countries children get served school lunches at the lunch break.

This is compulsory (verplicht).

In some countries the lunches are great, in other countries (such as the UK in the past) lunches were awful.

00:27

Geef de Engelse woorden van wat je ziet.
Mag in het Engels of Nederlands.

00:35

What was this?

00:49

What's in this meal. There are several answers correct.

1. vegetables
2. salmon
3. rice
4. cucumber

00:54

Noem alles wat je ziet.
Engels of Nederlandse mag.

01:06

Finland.
Do the pupils have to pay for the lunch?

1. Yes
2. No

02:03

Is dit vers bereid?

1. Ja
2. Nee

02:11

Wat geeft de kleur in de soep?

What did you see on the picture?

What foods did you see?

What did you see
on the picture?

What did you see
on the picture?

Is Curry een echt Indiaas recept?

1. Ja
2. Nee

Waar is het belangrijkste ingrediënt in bloedworst?

Wat zat er allemaal in haggis?

Show me what you know!!

What are these?

What are these?

What are these?

What are these?

What are these?

What are these?

What is this?

b1a en b1b

Huiswerk maken: Voortaan een strenge inhoudelijke controle op wat er gemaakt is. 

Zie ik dat je eigenlijk nauwelijks serieus je huiswerk maakt, dan heeft dit gevolgen.

Ik zet dan namelijk al je huiswerk op opnieuw maken en je krijgt prompt een aantekening. Ben ik daarna weer niet tevreden, dan laat ik je alles nog een keer schriftelijk maken.

Meer dan 3 aantekening voor mijn vak is strafwerk.

Roy: buiten het lokaal proefwerk inhalen.

b1c: Ga op je eigen plaats zitten.

Op een andere plaats gaan zitten, gaat gevolgen hebben.

Jullie kunnen het huiswerk gaan maken.

This week

Start in:

Getting started

A: Watching. 

B: Theme words

Klaar: Slim stampen Theme words 

Slim stampen vind je als je op de start van het hoofdstuk gaat staan.

b1a: inhalen toetsen. Als de  inhalers klaar zijn, stuur ik de resultaten van de rest terug. inhalers verdeel ik zo .

De rest kan het huiswerk maken.

Getting started

A: Watching. 

B: Theme words

We will watch the video together.

Before we watch the video, this is what you have to do before you watch the video.

Als je gericht kijkt:

– lees je de vragen (zodat je weet welke informatie je nodig hebt)

– kijk je tot die informatie langskomt

– let je op namen, nummers, opvallende woorden (euro, pond, dollar

apps.noordhoff.nl

Komende weken:

Zo bij b1c proefwerk bespreken. 

Leesvaardigheid:

Komende tijd meer aandacht voor leesvaardigheid.

In 4 mavo. 

Examen is 50% van je eindpunt. Bestaat uit leesvaardigheid.

Ik laat zien wat je te wachten staat.

Dus meer aandacht tijdens de lessen.

Luistervaardigheid: 10% van je punten.

We gaan dit ook vaker gezamenlijk oefenen.

Na de vakantie. Opdracht voor 3 lessen in duo's/alleen. Opdracht staat al in Classroom.

Resultaten toets per klas (buiten de herkansers om)

B1a: 6 onvoldoendes

Gemiddelde 5,9 

Hoogste: 9,4

Laagste: 1,6

B1b: 6 onvoldoendes waarvan 2 bijna voldoende 

Gemiddelde: net hoger dan  6,4 wegens goede scores dyslexie leerlingen.

Hoogste: 8.7 

Laagste: 2,8

B1c: 

Aantal onvoldoendes: 5

Gemiddelde 6,8

Hoogste: 9.2 

Laagste: 2,7

Today:

Today we will start reading together.

Go to C:  21b or page 149 The healthy breakfast corner.

Lees altijd heel aandachtig: 

• Koppen
• 1ste paragraaf
• Laatste paragraaf.

After reading: 

Samenvatting maken van paragraaf  alinea 1 en 2