3 GV voorbereiding

examen gesprekken voeren

1 / 37
next
Slide 1: Slide
NederlandsMBOStudiejaar 1

This lesson contains 37 slides, with interactive quiz, text slides and 3 videos.

Items in this lesson

examen gesprekken voeren

Slide 1 - Slide

0

Slide 2 - Video

Leerdoelen

- de student kent verschillende gespreksdoelen, vraagsoorten

- de student kan een ander overtuigen van zijn mening (standpunt en argumenten)

- de student kent de fasen van een discussie


Slide 3 - Slide

opdracht 1
Schrijf bij elk gespreksdoel een voorbeeld op van een situatie als verkoper waarin je moet informeren, instrueren of overtuigen.

Slide 4 - Slide

vraagsoorten

Slide 5 - Slide

0

Slide 6 - Video

Open vraag


Wie, wat, waar, waardoor, waarom….etc.

Doel = klant laten spreken


gesloten vraag


ja/nee antwoorden

doel = snel informatie verkrijgen


gerichte vraag

open vraag met één antwoordmogelijkheid
doel = snel informatie verkrijgen
controlevraag


je controleert of je het begrepen hebt/of de afspraak duidelijk is


Als ik het goed begrijp, bedoel je dat je sporten eigenlijk niet leuk vindt?



Denk ook aan doorvragen!


Ik ben helemaal klaar met ons team.

Wat bedoel je daar precies mee?





















Slide 7 - Slide

argumenteren

Slide 8 - Slide

Argument / standpunt
Standpunt
Een standpunt is de mening die een bepaalde persoon over een bepaalde kwestie heeft.

Argument
De argumenten zijn de redenen die jij aanvoert waarom je een bepaalde mening hebt.




Slide 9 - Slide

opdracht 2
Lees de volgende teksten en formuleer per tekst het standpunt.

Slide 10 - Slide

opdracht 2
Als het huidige ‘geen 16, geen druppel’-verbod er al niet voor zorgt dat kinderen van deze leeftijd geen alcohol drinken, waarom zou een verhoging van de leeftijdsgrens dan iets uithalen? We weten allemaal dat de grens van 21 jaar in de VS er bepaald niet voor zorgt dat de jongeren daar geen alcohol drinken. Ik denk zelf dat het beter is om een realistische grens (volgens mij is 16 jaar prima) goed te handhaven en uit te leggen: dan heb je de meeste kans op effect op de echt kwetsbare leeftijdsgroepen.

Naar: Frederik Slijkerman, de Volkskrant, 5 mei 2012

Slide 11 - Slide

opdracht 2
Al sinds de opkomst van de vaste, de mobiele en de smarttelefoon, en de introductie van het mailen, sms’en, pingen, whatsapp’en, facebooken en tweeten, slijpen de tegenstanders hun argumenten. De beste manier om met iemand te praten is face-to-face. Elke vorm van contact die verre afstaat van de directe afwezigheid van je gesprekspartner staat immers lager op de communicatieladder. 

Naar: Anouk van Kampen en Jan Truijens Martinez, NRC Handelsblad, 26 mei 2012

Slide 12 - Slide

0

Slide 13 - Video

Ik laat me liever opereren door een robot dan door een chirurg.
A
liever door een robot
B
liever door een chirurg

Slide 14 - Quiz

discussie

Slide 15 - Slide

Slide 16 - Slide

Slide 17 - Slide

Slide 18 - Slide

Slide 19 - Slide

Slide 20 - Slide

Slide 21 - Slide

Opdracht 3

Slide 22 - Slide

Volgende week...
gaan we een oefenexamen doen!


Slide 23 - Slide

examen gesprekken voeren

Slide 24 - Slide

Planning examens

Slide 25 - Slide

Fasen discussie

Slide 26 - Slide

Slide 27 - Slide

Slide 28 - Slide

Slide 29 - Slide

Slide 30 - Slide

Slide 31 - Slide

Slide 32 - Slide

Opdracht 3

Ga naar www.debatstelling.nl en kies een stelling uit die je interessant vindt. Het werkt het prettigst als één student voor de stelling is en één tegen.


Schrijf samen met een medestudent de discussie over deze stelling uit aan de hand van de 4 fasen van een discussie.

Slide 33 - Slide

Volgende weken...
22 november - oefenexamen
vanaf 29 november - examens

Slide 34 - Slide

Oefenexamen
  • Je bereidt in tweetallen het oefenexamen voor
  • Je krijgt eerst 15 minuten voorbereidingstijd (individueel)
  • Daarna voer je het gesprek (samen)
timer
15:00

Slide 35 - Slide

Hoe ging het?
  • Inhoudelijke bijdrage
  • Gespreksvaardigheid

Slide 36 - Slide

Vragen?

Slide 37 - Slide