Meester de Signaalwoorden

Meester de Signaalwoorden

Leerdoel

Aan het einde van de les kun je verschillende signaalwoorden herkennen en begrijpen hoe ze worden gebruikt in de Duitse taal.

Wat weet je al over signaalwoorden?

Wat zijn signaalwoorden?

Signaalwoorden zijn woorden die de relatie tussen zinnen, alinea's of zinsdelen aangeven, zoals 'zuerst', 'jedoch' en 'daher'.

Soorten signaalwoorden

Er zijn verschillende soorten signaalwoorden, zoals tijd, reden, conclusie en tegenstelling. Deze helpen de lezer om de structuur van de tekst te begrijpen.

Voorbeelden van signaalwoorden

Voorbeelden van signaalwoorden zijn 'zum Beispiel', 'trotzdem' en 'folglich'. Ze helpen de lezer om de logische verbanden in de tekst te volgen.

Gebruik van signaalwoorden

Signaalwoorden worden gebruikt om de samenhang en structuur in een tekst aan te geven, waardoor de lezer de inhoud beter kan begrijpen.

Oefenen met signaalwoorden

Door het regelmatig oefenen met signaalwoorden, kun je jouw begrip van de tekst en jouw schrijfvaardigheid verbeteren.

Signaalwoorden in examens

Bij het eindexamen Duits kunnen signaalwoorden voorkomen in lees- en schrijfopdrachten. Het is belangrijk om ze goed te begrijpen en toe te passen.

Samenvatting

Signaalwoorden spelen een essentiële rol in het structureren en verbinden van teksten in de Duitse taal, en zijn daarom belangrijk om te begrijpen voor het eindexamen.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.