4 Vwo Natuurlijke klimaatverandering par 2.7+2.8

• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 4

Programma komende weken

• Vandaag 2.7 t/m 2.8, morgen 2.9
• Volgende week: herhaling+ oefentoets

Klimaatonderzoek:

Waarom willen we dit weten?

Het klimaat dat heerst in dunne laag (dampkring) bepaalt waar ijs ligt, hoe hoog zeespiegel staat, waar we voedsel kunnen verbouwen

Kortom: hoe bewoonbaar verschillende regio's op aarde zijn.

Wetenschappers: snelle klimaatverandering kan catastrofaal uitpakken voor moderne samenlevingen en het web van leven waarmee ze verweven zijn.

Programma:

2.7 Natuurlijke klimaatverandering: onderzoek

2.8 Natuurlijke klimaatverandering: oorzaken

2.9 Hedendaagse klimaatverandering

2.10 Complexiteit van hedendaagse klimaatverandering

2.11 Gevolgen van hedendaagse klimaatverandering

2.12 Beleid en the big picture

H2. Aarde: klimaat

Pak je aantekeningenschrift erbij

= aantekeningen maken

2.7 Natuurlijke klimaatverandering: onderzoek

Actualtiteitsprincipe

• Het heden is de sleutel voor het verleden
• Inzicht  platentektoniek, ontwikkeling leven en natuurlijke klimaatveranderingen in het verleden

Paleoklimaat

• Info tijdens laatste 2,6 miljoen jaar uit:
• Diepzeesedimenten
• Landijs
• Stuifmeelkorrels
• Koralen
• Jaarringen

3 manieren van klimaatonderzoek

1. Onderzoek naar jaarringen van bomen

2. Stuifmeelkorrels bekijken in oude veen- en kleilagen

3. Analyse van zuurstofisotopen in ijs of sedimenten

https:

Wat is een positief terugkoppelingsmechanisme dat invloed heeft op het versterkte broeikaseffect? (1p)

1. Groei van de ijskap.
2. Uitstoot van CO2 door de mens.
3. Afremmen van de diepzeepomp.
4. Algengroei in de oceanen.

Wat bedoelen we met het actualiteitsprincipe?

2.8 Natuurlijke klimaatverandering: oorzaken

Negatief terugkoppelingsmechanisme

• Kalksteen bevat koolstofdioxide
• Bij hogere temperaturen wordt er meer kalksteen gevormd
• Door de vorming van kalksteen is er minder CO2 in de lucht
• Hierdoor neemt het broeikaseffect af
• Dat leidt tot lagere temperaturen

Positief terugkoppelingsmechanisme

• Afkoeling van aarde kan versterkt worden door positieve terugkoppelingsmechanismen ; de verandering wordt versterkt
• Voorbeeld: een grotere ijskap leidit tot een hoger albedo
• 1. Er wordt meer zonlicht teruggekaatst
• 2. Het wordt kouder op aarde.
• 3. De ijslap wordt groter.

Aantekening §7

3 manieren paleoklimaatonderzoek

• Onderzoek jaarringen van bomen; brede ring warme, smalle koude.
  
• Stuifmeelkorrels oude veen- en kleilagen; info hoeveel planten er konden groeien en hoe warm en nat het is geweest.
• Analyse zuurstofitopen in polen en gletsjers; afwisseling koude en warme periode bepalen.  
  

Aantekening §8

Negatief terugkoppelingsmechanisme

• Kalksteen bevat koolstofdioxide
• Bij hogere temperaturen wordt er meer kalksteen gevormd
• Door de vorming van kalksteen is er minder CO2 in de lucht
• Hierdoor neemt het broeikaseffect af
• Dat leidt tot lagere temperaturen

Aantekening §8

Positief  terugkoppelingsmechanisme

• Afkoeling van aarde kan versterkt worden door positieve terugkoppelingsmechanismen ; de verandering wordt versterkt
• Voorbeeld: een grotere ijskap leidt tot een hoger albedo
• 1. Er wordt meer zonlicht teruggekaatst
• 2. Het wordt kouder op aarde.
• 3. De ijslap wordt groter.

Verwerken en verdiepen

Aan de slag:

1. Pak werkboek.

2. Pak een atlas.

3. Maak opgave: 2.7 & 2.8

Na deze les, 

wil ik...

de uitleg nog 1 keer horen

meer voorbeelden krijgen

meer oefeningen maken

de leerstof thuis nog even bekijken

overgaan naar nieuwe leerstof

nog meer te weten komen over de leerstof

niet meer te weten komen over de leerstof