LUNES 7-6-21 Y MARTES 8-6-21

• Spaans
• Voortgezet speciaal onderwijs
• Leerroute 5

EL TRABAJO DE LITERATURA (PTA)

PROGRAMA 

• HABLAMOS DE MIGRACIÓN
  
  
• HABLAMOS DE LOS RECURSOS COMUNICATIVOS PARA EXPRESAR NUESTRA OPINIÓN
  
  
• ANALIZAMOS UN FILM Y UN POEMA
  
  
• PRACTICAMOS LA COMPRENSIÓN LECTORA

OBJETIVOS

• Conoces las estructuras para expresar opinión, acuerdo y desacuerdo.
  
  
• Eres capaz de escribir/comentar tus ideas sobre un texto literario y/o película.

MIGRAR, EMIGRAR, INMIGRAR

¿CUÁL ES LA DIFERENCIA?

¿POR QUÉ EMIGRA LA GENTE?

RECURSOS PARA COMUNICAR

¿QUÉ SABE SOBRE EL CORTO?

LA TAREA PARA HOY: ESCRIBIR 5 FRASES SOBRE EL VÍDEO

Actividad vídeo- parte 2

Ahora vamos a mirar una vez más el vídeo. 
Hay que responder a unas preguntas sobre el contenido.

Cada alumno tiene que ingresar su respuesta en LessonUp, pero podéis consultar vuestras respuestas con un/una compañero/a.

Tenéis que hablar en voz baja.

MARTES 8-6-21

IMPORTANTE

 el examen de escuchar es el miércoles 9 de JUNIO a las 8:15 (EN BLOQUE 1) en la escuela. 

Necesitáis portátil y auriculares .

Deze les staat klaar in je eigen dashboard op LessonUp.app (mira tu onenote)

Je gaat zelf door ALLE verschillende slides met een roze stipje van deze les heen

Je maakt de opdrachten in deze les

Daar heb je 40  minuten de tijd voor

Voor alle leerlingen in het lokaal

Stoplicht op GROEN: je vragen aan mij stellen en overleggen met elkaar

Stoplicht op ORANJE: alleen overleggen

Stoplicht op ROOD: volledig zelfstandig werken

¡MUCHA SUERTE!

MARTES 8-6-21

AFSPRAKEN: ZELFSTANDIG WERKEN

ESCRIBE EN PAPEL Y ENTREGA ANTES DEL FINAL DE LA CLASE - MÍNIMO 150 PALABRAS

CONTROLAMOS LA LECTURA 1

LAS RESPUESTAS ESTÁN EN ONENOTE

MARCA LAS RESPUESTAS CORRECTAS Y/O INCORRECTAS EN TU ONENOTE

¿LISTO?

PUEDES TRABAJAR EN TU TAREA DE LITERATURA O EN LA LECTURA 2, PERO EN SILENCIO

LUNES 14-6-21

ANTES

• YO VIVÍA EN BUENOS AIRES
• NO HABLABA HOLANDÉS
• IBA AL TRABAJO EN METRO O TAXI
• ERA PROFESORA DE ITALIANO
• 
  
• VIVÍA EN UN APARTAMENTO

AHORA

• VIVO EN HEILOO
• TAMBIÉN HABLO HOLANDÉS
• VOY AL TRABAJO EN COCHE O EN BICICLETA
• TAMBIÉN SOY PROFESORA DE ESPAÑOL
• VIVO EN UNA CASA CON JARDÍN

LA PG. 176 - cap.16 Migración

ESCRIBIR FRASES CON ANTES Y AHORA

ANTES Y AHORA

ANTES Y AHORA

ANTES Y AHORA

ANTES Y AHORA

PRACTIAMOS UN POCO

https://paginadelespanol.com/antes-y-ahora/

LA PG.178- cap.16 Migración

TRABAJA EN LA LECTURA 2

01:57

¿Qué pasó aquí?
Usa el pret.indefinido en tu respuesta

03:38

¿Por qué la clienta le pregunta
al chico cuánto cuesta el quilo de manzanas?

1. PORQUE PIENSA QUE EL CHICO TRABAJA AHÍ
2. PORQUE SABE QUE EL CHICO TRABAJA AHÍ

03:49

¿De dónde es el chico?

1. de Oruro
2. de La Paz
3. de Buenos Aires

03:49

04:05

¿Cómo se llama el chico y en qué
ciudad está?

05:42

05:42

¿Por qué Agustín le deja el
libro a la señora?

1. porque piensa que la señora quiere leer su libro
2. a cambio del dinero por la noche de hotel
3. porque no necesita más el libro

06:09

¿Cómo crees que termina la historia?

Observa los verbos en itálica y escribe cuál es el infinitivo y la persona de cada verbo

eran- ser - 3ppl

tenía - tener- 3psg

había - haber- 3psg

emigraba - emigrar-3psg

mantenían - mantener-3ppl

enviaban - enviar-3pp

era- ser-3ps

tardaba- tardar3p-sg

LA PG. 179

TRABAJAMOS

CE PG. 126 EJ. 8, 9, 10

PRACTICA UN POCO MÁS ONLINE EL PRETÉRITO IMPERFECTO

https://aprenderespanol.org/verbos/preterito-imperfecto.html

EN PAREJAS

CADA UNO ESCRIBE LAS IDEAS/RESPUESTAS 

EN SU ONENOTE

LA PG. 154