5.4: De kruistochten


Hoofdstuk 5: Koningen, kastelen en kruistochten

5.4: De kruistochten


1 / 16
next
Slide 1: Slide
GeschiedenisMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 1

This lesson contains 16 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 45 min

Items in this lesson


Hoofdstuk 5: Koningen, kastelen en kruistochten

5.4: De kruistochten


Slide 1 - Slide

Wat was het belangrijkste doel van de kruistochten?
A
Het uitbreiden van handelsroutes naar Azië
B
Het heroveren van heilige plaatsen in het Midden-Oosten
C
Het versterken van de politieke macht van Europese koninkrijken
D
Het verspreiden van de christelijke religie in Europa

Slide 2 - Quiz

De keizer van welk rijk vraagt aan de paus om hulp voorafgaand aan de eerste kruistocht?
A
Het Ottomaanse Rijk
B
Het Perzische Rijk
C
Het Romeinse Rijk
D
Het Byzantijnse Rijk

Slide 3 - Quiz

Welke heilige stad was de eindbestemming van de eerste kruistocht?
A
Bagdad
B
Constantinopel
C
Jeruzalem
D
Aleppo

Slide 4 - Quiz

5.4: De kruistochten
Er ontstonden kruisvaardersstaten. Deze werden ingericht volgens het Europese leenstelsel. De kruistochten maakte indruk op de moslims. De moslims reorganiseerde zich en onder leiding van generaal Saladin wordt Jeruzalem weer veroverd door de moslims. Weer namen Europese ridders de wapens op om te gaan vechten. De kruisvaarders komen tijdens de kruistochten in aanraking met de cultuur uit het Midden Oosten, die hoogstaander was dan de cultuur in Europa.

Slide 5 - Slide

Gevolgen eerste Kruistocht
  • Verovering van Jerusalem
  • Ridders stichten nieuwe staten, zoals Koninkrijk van Jerusalem
  • Ingericht volgens Europese leenstelsel
  • Bescherming domeinen met burchten en kastelen
  • Bloeiende handel in exotische luxegoederen uit Azië

Slide 6 - Slide

Herovering en nieuwe tochten
  • Na oplossen verdeeldheid, verenigen moslims zich en heroveren Jeruzalem onder generaal Saladin (1187)
  • Gevolg: organisatie nieuwe kruistochten om het Heilige Land te heroveren
  • Leiding: Koningen en hoge edelen
  • Richard Leeuwenhart (Engeland)

Slide 7 - Slide

Cultuur
  • Kruisvaarders komen in aanraking met cultuur uit Midden-Oosten
  • Kennis uit Oudheid hier goed bewaard!
  • Exotische etenswaren, luxe stoffen en veel kennis van wetenschap zoals wiskunde en sterrenkunde.

Slide 8 - Slide

Vierde kruistocht
  • Vierde kruistocht naar Jeruzalem, eerst langs Constantinopel
  • Financiers uit Venetië had belang; stad uitschakelen als handelspunt
  • Val Constantinopel in 1204; keizer vlucht, stad wordt geplunderd
  • Zoveel rijkdom; meeste willen niet meer verder reizen!
  • Nieuwe staatjes rond de stad

Slide 9 - Slide

Gevolgen
  • Byzantijnse Rijk bleek verzwakt
  • Herovering Constantinopel 1261 
  • Positie kruisvaarders zonder Byzantijnse bondgenoot zwak
  • Moslims maken in 1291 einde aan laatste kruisvaarder staten
  • Succes eerste kruistocht wordt niet meer herhaald
  • Val Byzantijnse Rijk in 1453

Slide 10 - Slide

Kruisvaarders werden ook wel 'gelukszoekers' genoemd. Verklaar dit aan de hand van de vierde kruistocht.

Slide 11 - Open question

Leg uit waarom het makkelijker was voor de moslims om het gebied te veroveren dan voor de christenen om het terug te veroveren.

Slide 12 - Open question

Wat was een gevolg van de eerste kruistocht en de verovering van Jeruzalem?
A
Het einde van de Viking invasies in Europa.
B
De ontwikkeling van nieuwe handelroutes naar Azië.
C
De verspreiding van de Zwarte Dood in Europa.
D
De vestiging van christelijke koninkrijken in het Midden-Oosten.

Slide 13 - Quiz

Waarom werden er na de Eerste Kruistocht nog meerdere kruistochten georganiseerd?
A
Politieke onrust in Europa
B
Verdrag tussen christenen en moslims
C
Economische expansie in het Midden-Oosten
D
Herovering Jeruzalem door moslims

Slide 14 - Quiz

Wat was een belangrijk gevolg van de Vierde Kruistocht?
A
Het herstel van de eenheid in de christelijke wereld
B
De verzwakking van het Byzantijnse Rijk
C
De overwinning van de christelijke legers
D
De consolidatie van de macht van de paus

Slide 15 - Quiz

Aan de slag!
  • Invullen leerdoelen
  • Maken opdrachten
  • Werkboek of laptop

Slide 16 - Slide