SDG etc. Les 1

• Levensbeschouwing
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 3

Programma deze les

 

• Terugblik
• Introductie nieuw   onderwerp: SDG + Klimaat +   Voorouder
• Dagboekfragment
• Samen denken: voorouder   en SDG 
• Zelfstandig werken: SDG’s
  
• Check verwerking en doelen
  

Doelen

Aan het einde van deze les:

• kun je uitleggen wat   SDG’s zijn
• kun je uitleggen welke   SDG’s jij het meest van   belang vindt

Kerst

kaarten

voor

bewoners

Herberg

Kunstwerk

in the Spotlight

Expo ingericht

bij de klapdeuren

Noord 2

Dagboek van ...?

Je docent leest een dagboekfragment voor.

Van wie zou dit dagboek kunnen zijn?

Wat is een voorouder?

DDU

Bedenk twee voorbeelden van iets absurds dat onze voorouders ons hebben nagelaten

Wij zijn ook voorouders… 

toekomstige generaties zullen ook naar ons kijken en naar wat wij hebben nagelaten….

In 2015 ondertekenden                                                                                         2030

193 wereldleiders van de Verenigde Naties

  17 Werelddoelen

   (Sustainable Development Goals (SDGs).

Deze doelen moeten ervoor zorgen dat de wereld in 2030 een betere plek is om te leven. Voor iedereen. Dus vóór 2030 moeten we dus een einde maken aan bijvoorbeeld: extreme armoede

 ongelijkheid en

 klimaatverandering

 

Wie? Bedrijven – overheden – maatschappelijke organisaties – scholen – JIJ en ik gaan zich daar hopelijk voor inzetten.

 

“WERKBOEK SDG - KLIMAAT - VOOROUDER” 

(staat ook in studiewijzer)

samen lezen: blz. 5 uit het werkboek

samen kijken: inleiding filmpje bij opdracht 1

zelfstandig werken: maken opdracht 1 (op blz. 6 en 7)

 

 

Check: lesdoelen

Je kunt uitleggen wat SDG’s zijn

je kunt uitleggen welke SDG’s jij het meest van belang vindt