Project les 2

• Mentorles
• MBO
• Studiejaar 1

Projcect les 2

Vandaag

Uitleg planning overige periode

Huiswerk bespreken

Uitleg zoek opdracht Passend Onderwijs

Huiswerk/voorbereiden volgende week

Opdracht (Speciaal) Onderwijs

Onderzoek hoe het Nederlandse Onderwijssysteem in elkaar zit. Zet dit schematisch (max 1 A4) en overzichtelijk op papier in je eigen woorden (max. 1 A4). Deze opdracht doe je zelfstandig. 

Onderstaande onderwerpen komen in ieder geval aan bod.

• Opbouw van het reguliere onderwijs (van start tot uitstroom)
• Opbouw van het speciaal onderwijs (van start tot uitstroom)
• Welke clusters zijn er in het speciaal onderwijs.
• Wat houdt het cluster in (als je een woord niet kent, zoek het op en noteer dit in het verslag). Welke leerlingen volgend dit onderwijs en waar richt het onderwijs zich op.
• Zoek per cluster uit welke school het dichts bij jouw in de buurt zit.

Zoek opdracht Passen Onderwijs

1. https://www.rijksoverheid.nl/onderwerpen/passend-onderwijs

2. https://www.passendonderwijs.nl/over-passend-onderwijs/

3. http://www.detwijn.nl/

 Noteer drie kenmerken van de wet Passend Onderwijs(link 1 en 2) en hoe je die terug ziet in de schoolgids van de Twijn (link 3).

 Beschrijf in eigen woorden ‘welke gevolgen de invoering van de wet passend onderwijs heeft voor het speciaal onderwijs’ (minimaal 300 woorden).

opdracht ontvang je via de mail. inleveren in Cumlaude 

1. Waar moet Passend Onderwijs voor zorgen?

2. Wat houdt de zorgplicht van scholen in?

3. Juist of onjuist: Scholen moeten basisondersteuning én extra begeleiding bieden.

1. Juist
2. Onjuist

4. Wat is de rol van een samenwerkingsverband in het bieden van extra hulp aan leerlingen?

5. Wat zijn de gevolgen van de Wet Passend Onderwijs voor het speciaal onderwijs?

6. Welke uitstroommogelijkheden heeft het Voortgezet Speciaal Onderwijs (de Twijn) en wat houden deze in?

Cluster 1:

7. Geef een uitwerking van de clusters in het speciaal onderwijs.

7. Geef een uitwerking van de clusters in het speciaal onderwijs.

Cluster 1:

Cluster 2:

Cluster 3:

Cluster 4:

Welke leerlingen volgen ZML-onderwijs?

9. Waar dien je rekening mee te houden bij het omgaan met ZML leerlingen?
Noteer zo veel mogelijk aspecten

10. Omschrijf hoe de Twijn (volgens de schoolgids) passend onderwijs biedt.

Inleiding

Tijdens periode 1.2 ondersteunend aan het project “speciaal onderwijs”, willen we jullie op actieve wijze kennis laten maken met verschillende stoornissen/ziektebeelden.

In deze periode ga je daarom aan het werk met het maken van een presentatie die plaatsvindt tijdens de laatste les van periode 1.2. In deze presentatie geef je een duidelijk beeld van jullie uitgewerkte stoornis/ziektebeeld.

In een klein groepje van 2 of 3 personen werk je een stoornis/ziektebeeld en presenteer je deze aan jouw klas.

De (powerpoint/prezi) presentatie bestaat uit drie onderdelen:

a. Een krant over de door jullie gekozen stoornis/ziektebeeld

b. Een fotoverhaal

c. Opdracht speciaal onderwijs (huiswerk opdracht afgelopen week)

d. eindreflectie

Voor de presentatie hebben jullie allemaal je eigen portfolio ingeleverd op Cumlaude. Groepje niet volledig ingeleverd is herkansing

Je kunt kiezen uit onderstaande stoornissen/ziektebeelden. 

Let op: iedere stoornis/ziektebeeld mag maar één keer gekozen worden.

 Lichamelijke beperking

 Verstandelijke beperking

 Autisme

 Hechtingsproblematiek

 Spina Bifida

 Duchene

 Epilepsie

 Syndroom van Down

 Gilles de La Tourette

 PDD-NOS

 Meervoudige beperking

 Visuele en auditieve beperking

Opdracht in groepje 3 personen

A: Een Krant (www.nieuwstool.nl)

Je gaat informatie verzamelen over de door jullie gekozen stoornis/ziektebeeld. De informatie die je verzameld hebt, ga je verwerken in een krant Let hierbij goed op wat je waar zet. Maak een aantrekkelijk en informatieve voorpagina. 

Verwerk in je krant sowieso:

∙ Symptomen

∙ Oorzaken

∙ Gevolgen

∙ Behandeling

Daarnaast vullen jullie de krant aan met andere interessante informatie over de stoornis.

Let bij de lay-out op de volgende dingen:

∙ Plaatje

∙ Lettertype

∙ Begrijpbare taal: of moeilijke woorden uitleggen, of in eigen woorden beschrijven

∙ Prettig leesbare tekst indeling

∙ Logische volgorde

 

Volgende week

Komt er minimaal 1 gast spreker uit het speciaal onderwijs.

Bedenk  10 vragen die je zou willen weten over het speciaal onderwijs. 

Lever deze in op Cumlaude voor aanvang van de les.

Niks ingeleverd is een extra opdracht