1.3 Conflicten (cuba crisis)

Vooraf
Voor het einde van de timer, zorg je dat je klaar bent voor de les (dus niet pas als de timer voorbij is....)


Lessonup

  • Gebruik je eigen naam (smiley/emoji mag)
  • Gebruik elke keer dezelfde naam!

timer
1:00
Afspraken
  • De telefoon blijft thuis of in de kluis
  • Je zit volgens de plattegrond
  • We respecteren elkaar en elkaars spullen; we laten elkaar uitspreken en behandelen elkaar met respect.
  • Je komt goed voorbereid naar de les; materiaal goed voor elkaar, ingelezen, huiswerk gemaakt.
  • Eten, drinken of naar het toilet doen we na de les of in de pauze
  • We gebruiken de laptop uitsluitend voor schooldoeleinden
Lessonup:

  • Bij het einde van de timer start de les.
  • Login met je eigen naam.

1 / 16
next
Slide 1: Slide
GeschiedenisMiddelbare schoolvwoLeerjaar 2

This lesson contains 16 slides, with interactive quizzes, text slides and 2 videos.

time-iconLesson duration is: 45 min

Items in this lesson

Vooraf
Voor het einde van de timer, zorg je dat je klaar bent voor de les (dus niet pas als de timer voorbij is....)


Lessonup

  • Gebruik je eigen naam (smiley/emoji mag)
  • Gebruik elke keer dezelfde naam!

timer
1:00
Afspraken
  • De telefoon blijft thuis of in de kluis
  • Je zit volgens de plattegrond
  • We respecteren elkaar en elkaars spullen; we laten elkaar uitspreken en behandelen elkaar met respect.
  • Je komt goed voorbereid naar de les; materiaal goed voor elkaar, ingelezen, huiswerk gemaakt.
  • Eten, drinken of naar het toilet doen we na de les of in de pauze
  • We gebruiken de laptop uitsluitend voor schooldoeleinden
Lessonup:

  • Bij het einde van de timer start de les.
  • Login met je eigen naam.

Slide 1 - Slide

Wat is een 'koude oorlog'?
A
Een oorlog die in het 'koude' Rusland werd uitgevochten
B
Een oorlog die niet tot een gewapend conflict leidde
C
Een oorlog waarbij men alleen op lange afstand elkaar beschoten. (geen man tot man gevechten)
D
Een oorlog waarbij er niet gecommuniceerd werd

Slide 2 - Quiz

Wat is het kaptitalisme?
A
Systeem waarin ondernemers zo veel mogelijk winst proberen te maken.
B
Systeem waarin alle rijkdom zo goed mogelijk verdeeld wordt onder het volk.
C
Systeem waarin alle rijkdom bij een kleine elite ligt, die alle fabrieken in handen heeft.
D
Systeem waarin alle rijkdom bij één persoon ligt, die als dictator regeert

Slide 3 - Quiz

Wat is communisme (in theorie)?
A
Politieke stroming met als doel zoveel mogelijk winst te maken.
B
Politieke stroming waarin de burgers mogen stemmen op hun eigen leiders
C
Politieke stroming waarin één dictator alle macht heeft
D
politieke stroming die gelooft dat armoede kan worden opgelost door het privébezit af te schaffen.

Slide 4 - Quiz

Kapitalisme




  1. Wereld waarin iedereen aan zich zelf denkt
  2. De productiemiddelen zijn wél privé eigendom. Ondernemers mogen zelf bepalen wat ze willen maken en hoeveel ze ervoor vragen.
  3. Het hoofddoel is zoveel mogelijk winst maken.
  4. Burgers hebben grondrechten; vrijheid van meningsuiting, godsdienst, drukpers,
Communisme




  1. Wereld waarin iedereen gelijk is.
  2. De productiemiddelen  (landbouwgrond, fabrieken, mijnen) zijn geen privé eigendom, maar van de staat.
  3. De overheid controleert alles 
  4. De burgers hebben geen vrijheden
Communisme: politieke stroming die gelooft dat armoede kan worden opgelost door het privébezit af te schaffen. Alle bezittingen worden gemeenschappelijk bezit.
Kapitalisme: economisch systeem waarin ondernemers zo veel mogelijk winst proberen te maken. De grond, de bedrijven en het kapitaal zijn in het bezit van de ondernemers.

Slide 5 - Slide

Bekijk deze afbeelding. Welke van deze staatshoofden zijn allemaal leiders van een communistisch land?
A
Churchill (Engeland)
B
Roosevelt (Amerika)
C
Stalin (Sovjet-Unie)

Slide 6 - Quiz

Welk deel is welvarender: het westblok of het oostblok?
A
Westblok
B
Oostblok

Slide 7 - Quiz

Wat is de 'Trumanleer'?
A
Dat Amerika in elk land militair mag ingrijpen als zij communistisch dreigen te worden
B
Een financieel noodpakket bedoeld voor de wederopbouw van Europa
C
Het plan om Duitsland na wo2 weer democratisch te maken
D
Dat Amerika het gebruik van atoomwapens inzet bij communistische dreiging

Slide 8 - Quiz

Slide 9 - Video

Cubaanse revolutie
  • Fidel Castro (en Che Guevara) verdrijven de dictator uit Cuba.

  • Cuba wordt communistisch (met hulp van de Sovjet-Unie)

  • Amerika boycot alle handel uit Cuba en proberen door middel van mariniers Castro van de troon te stoten (dit mislukt...)

Slide 10 - Slide

Bekijk de kaart. Waarom zou het voor Amerika belangrijk zijn dat Castro verdwijnt?

Slide 11 - Open question

Cuba Crisis
  • De Sovjet-Unie wil atoombommen op Cuba plaatsen (als reactie op atoombommen van Amerika in Turkije)

  • De Amerikanen krijgen lucht van het plan en werpen een blokkade op langs de kust van Cuba.

  • In oktober 1962 naderen de schepen van de Sovjet-Unie de blokkade...

Slide 12 - Slide

In de (moderne) geschiedenis wordt dit als één van de spannendste momenten beschouwd. Waarom zou dit zijn?
A
Omdat de oorlog anders tot een gewapend conflict zou leiden
B
Omdat anders Cuba kernwapens zou afvuren
C
Omdat de Sovjet-Unie anders kernwapens zou afvuren
D
Omdat de Amerikanen dan kernwapens zouden afvuren

Slide 13 - Quiz

Slide 14 - Video

Nikita Chroestjov
John F. Kennedy

Slide 15 - Slide

Leg uit wat de 'trumanleer' te maken heeft met dit plaatje

Slide 16 - Open question