This lesson contains 12 slides, with interactive quizzes and text slide.
Items in this lesson
Toets H4 (§4 en §5) en H6
Slide 1 - Slide
1. Waarom vliegen spreeuwen in een zwerm? (1p)
A
Om te kunnen samenwerken
B
Zodat ze warm blijven
C
Om elkaar informatie uit te wisselen over voedsel en vijanden
D
Omdat ze zo minder snel worden aangevallen door een roofvogel
Slide 2 - Quiz
2. Wat doet een wolf voor een grotere overlevingskans? (1p)
A
Hij maakt een taakverdeling
B
Hij leeft in groepen
C
Hij zoekt een vrouwtje
Slide 3 - Quiz
3. De bovenste hond is: (1p)
A
Onderdanig, want hij staat en de andere hond ligt
B
Dominant, want hij staat en de andere hond ligt
C
Onderdanig, want zijn staart staat omhoog
D
Dominant, want zijn staart staat omhoog
Slide 4 - Quiz
4. Een hond die voorop loopt bij het uitlaten en niet wacht met eten op zijn baasje toont ... (1p)
A
Dominant gedrag
B
Onderdanig gedrag
Slide 5 - Quiz
5. Wat is geen goede omschrijving van baltsgedrag? (1p)
geen
A
Overdreven signalen om een partner te lokken
B
Versieren
C
Paren
D
Dansen
Slide 6 - Quiz
6. Wat is de functie van de balts? (1p)
A
Voorbereiding op het paren
B
Elkaar bang maken
C
Rangorde bepalen
D
De balts heeft geen functie
Slide 7 - Quiz
7. Mensen baltsen ook. (1p)
A
Juist
B
Onjuist
Slide 8 - Quiz
8. Een groepje mieren brengt een blad naar de kolonie. Dit is een voorbeeld van: (1p)
A
Concurrentie
B
Samenwerking
C
Rangorde
D
Taakverdeling
Slide 9 - Quiz
9. Welke twee rollen bestaan in een groep wolven, waardoor een rangorde ontstaat. (1p)
Slide 10 - Open question
10. Bekijk de afbeelding over het gedrag van vijf kippen, de pijl wijst naar de kip die wordt gepikt. Leg aan de hand van deze afbeelding uit wie er bovenaan in pikorde staat. En leg uit welke voordelen deze kip daardoor heeft. (2p)
Slide 11 - Open question
Bonusvraag*: Vind jij mieren nuttige dieren? Leg uit waarom.