VOORBEREIDING CZ WG 1.2

• Verpleegkunde
• HBO
• Studiejaar 2

Inhoud voorbereiding

1. voorbereidingsopdracht leren van de literatuur ZMO & 5A-model

2.kritische review eigen mindmap: 'zelfmanagementondersteuning' 

3.Hoorcollege 1: klinisch redeneren & oefenvragen

4. kritische review eigen mindmap 'verpleegkundig proces'

1. leren van literatuur

Lees hoodstuk 2 uit Van Staa et al (2018): zie literatuurlijst

Opdracht: maak een overzicht van de stappen van het 5Amodel

verwerk hierin:

-toelichting elke stap van het 5A model;

-tips en valkuilen per stap

-in te zetten hulpmiddelen per stap

1. leren uit de literatuur

Met opdracht 1 werk je aan de leerdoelen:  

De student kan:

- voor het bieden van zelfmanagementondersteuning bij elke fase van het 5-a model de competenties die verpleegkundigen nodig hebben en valkuilen die vermeden moeten worden benoemen (4)

-de kern van de professionele relatie tussen verpleegkundigen en zorgvragers met een chronische aandoening beschrijven (4)

-uitleggen hoe kritisch denken, het concept zelfmanagementondersteuning en 5A-model geïntegreerd kunnen worden binnen het verpleegkundig proces (1,3,4,6)

2.Kritische review mindmap

Neem NU de tijd om hetgeen je geleerd hebt voor bijeenkomst 1.1. te herhalen. Review hiervoor jouw gemaakte MINDMAP over zelfmanagementondersteuning en vul deze aan met informatie uit hoofdstuk 2 uit Van Staa et al (2018).

Opdracht 1 die je zojuist heb gemaakt is hiervoor een mooie bijlage

Binnen welke stap van het 5A-model past het gebruik van het zelfmanagementweb het beste?

1. achterhalen
2. adviseren
3. assisteren
4. arrangeren

Maria (13 jaar)heeft sinds kort diabetes mellitus type 1. Na een langere periode van ziekte gaat zij weer naar school. Gezamenlijk zijn er doelen gesteld ten aanzien van het behandelen van de DM1 van Maria. De verpleegkundige bespreekt met Maria en haar ouders van wie Maria op schooldagen ondersteuning krijgt in het managen van haar diabetes mellitus.

Vraag bij welke stap van het 5A-model staat de verpleegkundige aan het eind van deze casus?

1. achterhalen
2. adviseren
3. assisteren
4. arrangeren

'Er vanuit gaan dat informatie in één keer wordt begrepen en dit niet nagaan' is een voorbeeld van een valkuil in het ondersteunen van zelfmanagent binnen de fase ....(vul aan).... van het 5A-model

1. achterhalen
2. adviseren
3. assisteren
4. arrangeren

3.hoorcollege klinisch rederen blok 1

Met het volgen van het hoorcollege klinisch redeneren werk je aan de volgende leerdoelen:

De student:

-benoemd de stappen van het verpleegkundig proces en de onderlinge samenhang tussen deze stappen (1, 6)

-benoemd hoe evidence based practice (EBP) kan worden toegepast binnen het verpleegkundig proces (1,3,6,) 

-benoemd en legt uit hoe kritisch denken binnen het klinisch redeneren en het verpleegkundig proces (1,6)    

3. hoorcollege klinisch redeneren

het hoorcollege is te bekijken via de link op Brightspace 

voorbereiding werkgroep 1.2

4. review mindmap verpleegkundig proces

Neem NU de tijd om hetgeen je geleerd hebt voor bijeenkomst 1.1. te herhalen. Review hiervoor jouw gemaakte MINDMAP over het verpleegkundig proces en vul deze aan met informatie uit het hoorcollege.

Leg uit hoe het begrip 'deductie' past binnen het klinisch redeneren