Introductie P4

• Geschiedenis
• Middelbare school
• mavo, havo
• Leerjaar 3

Staatsinrichting

Deze periode

Introductie Staatsinrichting

Planning P4: Lessen, presentatie 

Samenwerken, hoe dan?

Analyse instaptoets/SE-1

Planning P4

Week 20: 17 mei

• ALLE presentaties zijn af
• 2 presentaties (domein)

Week 22: 31 mei

• 2 presentaties (domein)

Week 25: 21 - 25 juni

• SE week

Week 26: 28 juni - 2 juli

• PO week (PO Europa)

Week 27: 5 - 9 juli

• Afsluitweek

Wat is staatsinrichting?

Staatsinrichting is de wijze waarop de staat, 

zijn regering en zijn bestuur zijn ingericht. 

Bij geschiedenis leer je vooral hoe dit in Nederland is ontstaan;

Bij maatschappijleer leer je vooral hoe dit in Nederland werkt

Introductie Staatsinrichting

• Tot 1795: Republiek der Zeven Verenigde Nederlanden
    Maar: opstanden en oproer, Franse interventie:
• 1795: Bataafse Republiek (Patriotten, Franse vazalstaat)
  
• 1806: Koninkrijk Holland (Lodewijk Napoleon)
  
• 1810: NL onderdeel van Frankrijk
  
• 1814: Napoleon verslagen: Koninkrijk der Nederlanden (Willem I)
  
• 1815: Na Waterloo Napoleon definitief verslagen:
    Verenigd Koninkrijk der Nederlanden (inclusief België en Luxemburg)

Vanaf 1815 tot 1848

• Koning Willem II is koning     van Nederland. 
• De koning bepaalt alles!
  
• Ook in andere landen   (Frankrijk, Duitsland,   Oostenrijk) absoluut   vorsten
  

Een nieuwe Grondwet

Johan Thorbecke:

herziet de grondwet in 1848

Volgende week meer

Vragen?

Samenwerken

Waarom samenwerken?

Rollen

Plannen

Evalueren

Wat is samenwerken?

Waarom is samenwerken
belangrijk?

Vaardigheden

Samenwerken is niet eenvoudig. Welke vaardigheden heb je nodig?

• basisvaardigheden zoals: elkaars naam gebruiken, elkaar aankijken, verstaanbaar  praten 

• gespreksvaardigheden zoals: luisteren, op je beurt wachten, elkaar willen begrijpen 
• oplossingsgerichte vaardigheden zoals: je in het standpunt van de ander verplaatsen, verschillende ideeën bij elkaar brengen
• evaluerende vaardigheden zoals: regelmatig voortgang samenvatten, complimenten geven

Taakgerichte vaardigheden

• Gelijke deelname: Taken zijn eerlijk verdeeld, iedereen voelt zich verantwoordelijk voor zijn taak. 
• Individuele aanspreekbaarheid: Iedereen moet weten wat er gedaan is en kan na afloop over de opdracht vertellen.
• Positieve wederzijdse afhankelijkheid: Je hebt elkaar nodig om de opdracht uit te voeren. Je geeft elkaar de ruimte die nodig is. Accepteer dat het anders kan gaan. 
• Simultane actie: Ieder groepslid/team werkt tegelijkertijd aan de opdracht. 

 

Groepen:

Groep 1:Juul, Nadir, Frederiek, Jet

Groep 2: Eva, Nick, Madeleine, Kayla

Groep 3: Max, Isa, Roos, Tana

Groep 4: Julia, Romein, Sjoerd, Myrthe, Dunja

Groep 5: Jente, Mare, Guus, Melanie

Onderwerpen:

Groep 1: De Sociale Kwestie 

Groep 2: De opbouw van de verzorgingsstaat 

Groep 3: Verzuiling en ontzuiling

Groep 4: Opkomst van de pluriforme samenleving 

Groep 5: Nederland na 9/11

Wat is jouw rol in de groep? 

• Organisator: Je houdt makkelijk overzicht, regelt dingen, durft anderen opdrachten te geven.

• Uitvoerder: Niet praten, maar doen!

• Controleur: Je houdt in de gaten wie wat doet en of alles goed gaat. 

• Creatieveling: Je hebt veel ideeën en houdt ervan als dingen anders gaan.

Wat is jouw rol in de groep?

Organisator

Uitvoerder

Controleur

Creatieve- ling

Vragen?

Volgende week:

Het revolutiejaar

De liberaal Thorbecke

Censuskiesrecht

Macht voor het parlement

Analyse instaptoets

Maak een analyse van de instaptoets

 0,5 punt (maximaal) te verdienen. 

Volgende week analyse SE-1

Domein:

Analyse instaptoets maken

Starten presentatie: 

Hoofd- en deelvragen

Taakverdeling maken

Planning maken