Rekenen D1 Introductie

• Rekenen
• MBO
• Studiejaar 1-4

                                                          Welkom!

Vak: Rekenen mbo niveau 4

Blok 1 les 1

Naam vakdocent en emailadres melden.

Stel je voor, je loopt op straat en je ziet ineens een
briefje van 50 euro op de grond liggen. Wat doe je?

1. Je bukt en pakt het op. Snel verdiend, toch?
2. Je laat het liggen. Je hebt geld genoeg!

Er zullen maar heel weinig mensen zijn die een briefje van 50 euro op straat laten liggen: het briefje ligt namelijk letterlijk voor het oprapen.

Rekenen is het vak van het liggende geld: bij het maken van de opdrachten hoef je vaak alleen maar te bukken en punten op te rapen.

Het examen rekenen is ook een examen van liggend geld: een kwart van het cijfer voor het examen is een kwestie van bukken en oprapen. 

Je moet alleen wél weten waar het geld ligt. En dát leer je van mij tijdens de lessen rekenen.

Introductie van het vak rekenen

1. Leerdoelen van de introductie
2. Belangrijke informatie vak rekenen
3. Belangrijke informatie examen
4. Aanwezigheid en activiteit
5. Regels tijdens de lessen
6. Verplichte instaptoets

1. Leerdoelen van deze introductie

• Je weet met welk examen het vak rekenen wordt afgesloten.
• Je weet wat je moet doen om het (her)examen rekenen te halen.
• Je kunt de richtlijnen benoemen die belangrijk zijn voor het examen.
• Je weet wat jouw beginniveau is en waar je nog mee moet oefenen.

2. Belangrijke informatie vak rekenen

Het vak rekenen heeft vijf domeinen. Een domein is een vakgebied binnen het rekenen. Je sluit het vak rekenen in week 30 af met een instellingsexamen. Je bereidt je voor op dat examen door het maken van wekelijkse (examen)opdrachten, vier toetsen en een examentraining. Daarbij gebruik je de basisvaardigheden van het vak rekenen 

als hulpmiddel.

Domeinen vak rekenen

	Domeinen	Blok	Niveau
1.	Grootheden en eenheden	1	BBL en BOL niveau 3 en 4
2.	Oriëntatie in de twee- en driedimensionale wereld	2	BBL en BOL niveau 3 en 4
3.	Verhoudingen herkennen en gebruiken	2	BBL en BOL niveau 3 en 4
4.	Procenten gebruiken	3	BBL en BOL niveau 3 en 4
5.	Omgaan met kwantitatieve informatie	3	BBL en BOL niveau 3 en 4

Lesmateriaal

Tijdens de online lessen oefenen we met opdrachten van de methode NU Rekenen van uitgeverij Noordhoff. Voor NU Rekenen heb je een licentie nodig. Aan de eerste 6 lessen kan je deelnemen zonder licentie; vanaf week 7 is een geactiveerde licentie een vereiste. Zonder licentie kan je dan niet langer actief deelnemen aan de lessen. 

naar de Noordhoff webshop

https://www.noordhoff.nl/webshop/product/nu-rekenen-mbo-online-1-jaarslicentie-8717927137659

3. Belangrijke informatie examen

Tijdens het instellingsexamen worden je kennis en vaardigheden van de vijf domeinen van het vak rekenen getoetst. Het examen wordt aan het eind van blok 3 op de vaste leslocatie afgenomen. Je hebt twee uur de tijd om ongeveer 25 opdrachten te maken. Daarbij gebruik je een online rekenblad, rekenmachine en rekenkaart.

Rekenvraag I

Hoeveel minuten heb je per opdracht?

120 : 25 = 4,8 minuten

Slaag- en zakregeling generieke vakken

Om te slagen voor het examen worden de vakken rekenen, Engels en Nederlands met een voldoende afgerond als er voor maximaal één vak minimaal een 5, en voor de twee andere vakken een 6 of hoger is behaald. Je hebt na het examen recht op twee herkansingen.

Wat is het totale slagingspercentage voor het examen rekenen na de tweede herkansing?

1. 36%
2. 46%
3. 56%
4. 66%

A Slechts 22 van de 100 studenten slagen
    in één keer voor het examen rekenen. 

    Na de eerste herkansing komen er 10
    geslaagden bij; na de tweede maar 4.

Waarom zakken zoveel studenten
voor het examen rekenen?

Ze onderschatten het examen

´Ik dacht: lukt het me de eerste keer niet
  om een 5 te halen, dan lukt het me wel
  bij de herkansing. Niet dus!´

´Ik had op de mavo een 8 voor rekenen.´

Ze hebben zich niet goed voorbereid

´De vragen bij het examen waren heel

  anders dan ik had verwacht.´

´Ik wist niet dat ik mijn antwoorden bij
  het examen zo moest opschrijven.´

´Ik dacht: ik maak eerst het examen en
  dan ga ik daarna wel oefenen. Maar
  toen was het al te laat.´

4. Aanwezigheid en activiteit

Bij de start van de online les moet je aanwezig zijn. Je aanwezigheid wordt bijgehouden aan de hand van de tijden waarop je bent ingelogd in Google Meet. Er wordt van je verwacht dat je actief aan de lessen meedoet. Je aanwezigheid, activiteit én resultaten worden in Yuno bijgehouden. Die komen onder andere ter sprake bij de SLB-gesprekken.

5. Regels lessen en absentie

• Je bent tenminste 80% van de verplichte lestijd aangemeld in Google.
• Je maakt iedere les minimaal vier verplichte online opdrachten.
• Je maakt minimaal drie van de vier verplichte domeintoetsen.
• Je stelt eventuele vragen in de chat of via de mail.

Rekenvraag II

Wat is 80% van 2,5 uur?

0,5 uur = 30 minuten

1 uur = 60 minuten

2 uur = 120 minuten

120 + 30 = 150 minuten

150 : 100 x 80 = 120 minuten

of 150 x 0,8 = 120 minuten

Beoordeling per blok

Aanwezigheid                                                       Resultaat domeintoetsen

Activiteit

9 - 10 lessen = goed

5 - 8 lessen = voldoende

< 5 lessen = onvoldoende

4 online opdrachten + EO = goed

4 online opdrachten = voldoende

< 4 online opdrachten = onvoldoende

cijfer hoger dan 8,4 = zeer goed
cijfer tussen 7 en 8,4 = goed

cijfer tussen 5 en 6,9 = voldoende

cijfer lager dan 5 = onvoldoende

Maak je minder dan vier online opdrachten?
Of maak je minder dan drie domeintoetsen?

Dan vervalt je recht op een extra herkansing!

Ben je ziek?

Stuur je vakdocent dan vóór de les een mail en vermeld daarin duidelijk je naam en groep.

Mailadres vermelden in de chat.

Heb je een vraag of opmerking tot nu toe?

Pauze

6. Instaptoets

Na de pauze ga je een verplichte instaptoets maken. Om die te kunnen maken, moet je je koppelen aan de LessonUp-leerruimte van deze groep. Je hebt alleen toegang tot deze leerruimte met je Google-schoolaccount ([e-mail]).

De link naar de leerruimte vind je in de chat. 

Links naar LessonUp leerruimte

Groep 1

Groep 2

Groep 3

Groep 4

Groep 5

Groep 6

Waarom moet je een instaptoets maken?

Het is bij de start van deze cursus belangrijk dat je een realistisch beeld hebt van hoe goed je de basiskennis en -vaardigheden van het vak rekenen beheerst. Die komen aan bod in de instaptoets. Beheers je de basis van het vak rekenen goed genoeg? Dan word je voor blok 1 ingedeeld in de korte leerroute. 

Hoe maak je de instaptoets?

In LessonUp staat de instaptoets voor je klaar. Je hebt de rest van deze les de tijd om alle opdrachten van de toets af te ronden en die in te leveren. Doe je dat? Dan word je voor
les 1 op aanwezig gezet. Doe je dat niet? Dan word je op afwezig gezet. Daarnaast
word je voor de eerste tien lessen automatisch ingedeeld bij de basisroute. 

Heb je een vraag of opmerking?