Bewegingsonderwijs Bijeenkomst 6 lokaal en buitenles

• Bewegingsonderwijs
• HBO
• Studiejaar 2

Bijeenkomst 6 

Overwegingen 

- Kleuters kunnen moeilijk stilzitten , korte uitleg + wachttijden ?

- Gevarieerd aanbod, welke activiteiten passen goed bij elkaar?

- Hoe zorg jij ervoor dat iedereen mee kan doen, jongste + oudste kleuters?

- Hoe verdeel je de les zodat iedereen evenveel beweegtijd heeft?

- Hoe laat start je met opbouwen en waar zet je wat neer?

- Waar zitten de kinderen als ze binnenkomen ?

- Wat vertel ik bij elk spel en op welke manier?

Groepjes van 3 maken

Behandel alle vragen 

Intervisie op filmfragmenten

Alle studenten met fragmenten zoeken een ruimte op in de gymzaal. 

De rest van de studenten worden verdeeld over de studenten die fragmenten hebben meegenomen 

Geef elkaar feedforward

- Bekijk elkaars fragmenten 

- Geef elkaar feedforward 

- Hoe denken jullie dat deze fragmenten worden beoordeelt. 

Jaarlijkse sportdag

Maak een 3-tal:

- Met welk doel wordt er een jaarlijkse sportdag aangeboden 

- Wat kost een sportdag, denk aan materiaal, locatie, eten en drinken etc.

- Wie is er verantwoordelijk voor het organiseren van de sportdag en waarom

Doordraaischema

- Roulatiesysteem

- Uitdaagsysteem

- Competitiesysteem

- Poulesysteem

- Afvalsysteem

- Spelenkermis

- Waslijnprincipe

Wat hoort waarbij en welke is niet aanwezig als afbeelding ?

Uitdaagsysteem:De meest bekende is het laddersysteem waar je de speler die boven of onder je op ladder staat kan uitdagen om een wedstrijd te spelen. Spelers worden nooit uitgeschakeld. Ze schuiven alleen op de ladder naar beneden of naar boven.

In een poulesysteem speel je in groepjes een halve competitie. Daarna nemen de winnaars van de subgroepjes het tegen elkaar op.

De spelenkermis is een activiteit die bestaat uit een groot aantal kortdurende en eenvoudige bewegingsactiviteiten. Denk aan hinkelen, hoepelen en ringwerpen. Oud Hollandse spelen lenen zich hier uitstekend voor.

Voorbeeld

Toelichting hoe de kleuren werken 

Groep 3/4 = Geel met cijfers

Groep 5/6 = Rood met letters

Groep 7/8 = romeinse cijfers

Draaiboek

- Voorbereidingsdraaiboek 

- Dagdraaiboek 

- Locatie

- Doordraaischema

- Materiaal en onderdelen 

- Begeleiders 

- Slecht weer ?!

Materiaal 

- Verzamelen in school

- Huren externe partij

- Combinatie 

Wat je wilt gaan doen hangt af van het doel van de dag

Statistieken buitenles

• 90% van je tijd zit je binnen.
• 73% van de leerlingen krijgt nooit buiten les.

• 82% van alle leerlingen geeft aan dit wel leuk te vinden / te krijgen. Hoe hoger het leerjaar hoe meer ze dit zouden willen.
• Finland en Japan hebben hoge prestatie scores (pisa score) en hebben in vergelijking met Nederland lange vakanties en korte schooldagen. Zij gaan na elke 45 minuten binnen les, 15 minuten naar buiten.

redenen die kinderen geven:

dan kun je in het zonnetje zitten

dan ben je ten minste buiten

Het is zo heet binnen

Dan krijg je meer zuurstof

het is anders dan andere lessen

Positieve effecten

• Meer zuurstof zorgt voor betere leerprestaties. Uit onderzoek blijkt dat kinderen 20 % meer taalfouten en 5% meer rekenfouten maken wanneer er onvoldoende geventileerd wordt.
• Gebrek aan beweging remt ook de cognitieve ontwikkeling.
• Behendigheidsspelen doen een direct beroep op executieve functies als werkgeheugen, zelfbeheersing en cognitieve flexibiliteit. gedrag in de klas verbeterd.
• Kinderen die handelingen fysiek inbeelden leggen dit beter vast.

Het is een kwestie van traditie dat kinderen in Nederland nog zo veel zittend, binnen les krijgen.

Het is aan jullie als toekomstige meesters en juffen de taak hier verandering in te brengen :)

Buitenles!

We gaan met de groep naar de achterkant van de school voor een buitenles!

Tip: www.buitenlesdag.nl

Nodig:

- opdrachten printen

https://hogeschoolleiden-my.sharepoint.com/personal/mooij_k_hsleiden_nl/_layouts/15/guestaccess.aspx?guestaccesstoken=fmuQj1LJPREACHLdxjKzl6egNlXEKri4nATcBNWM1yI%3D&docid=2_05ea9a80a5cb34e86b03de927c21ecb53&rev=1&e=5fVgob

- stoepkrijt

Afsluiting

Evaluatie lessenreeks