Maak een lijstje met signalen waaraan je merkt dat een kind zich anders gedraagt.
1 / 24
next
Slide 1: Open question
Pedagogisch werkMBOStudiejaar 3
This lesson contains 24 slides, with interactive quizzes, text slide and 1 video.
Lesson duration is: 60 min
Items in this lesson
Maak een lijstje met signalen waaraan je merkt dat een kind zich anders gedraagt.
Slide 1 - Open question
Wat begrijp je onder begeleidingsplan?
Slide 2 - Open question
Stelling: Als een kind zich voor de eerste keer, tijdens een spel terug trekt is er iets aan de hand!
A
Ja
B
Nee
C
Ik weet het niet
Slide 3 - Quiz
Wat staat er in het dossier van een kind?
Slide 4 - Open question
Je vermoedt dat er iets is...wat is je stappenplan?
Slide 5 - Open question
Observeren
Slide 6 - Mind map
Wat kan een waarneming beïnvloeden?
Slide 7 - Open question
Theorie bron: Is er iets aan de hand en Observeren
Slide 8 - Slide
Wat staat er allemaal in het dossier van een kind en wanneer haal je die erbij?
Slide 9 - Open question
Bij welke stap in het stappenplan kan je het kind dossier bij halen?
A
Observeren
B
Rapporteren
C
Informeren
D
Analyseren
Slide 10 - Quiz
Wat is het 'halo-effect'?
A
Een kind zegt geen "hallo" als een volwassen dat zegt
B
een kind heeft nieuwe schoenen en is daardoor verlegen
C
het kind is altijd lief en heeft bij wijze van spreken een 'halo engel ring' om haar hoofd
D
een kind heeft dure kleding en wordt dus verwend
Slide 11 - Quiz
Wat is de juiste volgorde in het stappenplan
A
signaleren
informeren
vragen stellen
B
Informeren
vragen stellen
observeren
C
observeren
analyseren
conclusies
D
signaleren
observeren
analyseren
Slide 12 - Quiz
Casus: Er is al een 2 weken een nieuw kindje op de groep en die speelt altijd alleen en wil met niemand spelen. Wat doe je?
Slide 13 - Open question
Onbewust observeren is de beste manier van observeren
A
Ja
B
Nee
Slide 14 - Quiz
In welke gradaties kan je observeren?
Slide 15 - Open question
Systematisch informatie verzamelen doe je op deze manier;
A
Je noteert Wie, wat, waar
B
Je noteert wanneer er iets gebeurd, hoe vaak en hoelang.
C
Je noteert waarom er is gebeurt en hoe je het aanpakt.
D
Je noteert wie wat en hoelang
Slide 16 - Quiz
Wat is het verschil tussen kwantitatief observeren en kwalitatief observeren?
Slide 17 - Open question
Met welke vorm van observeren kan je je eigen rol bestuderen?
A
Bewust observeren
B
participerend observeren
C
Verbaal observeren
D
Videoregistratie observatie
Slide 18 - Quiz
Hoe gaat het ?
😒🙁😐🙂😃
Slide 19 - Poll
Begeleidingsplan
Slide 20 - Mind map
Slide 21 - Video
De ouders van een van de peuters uit dit filmpje komt volgende week voor een intakegesprek. Hun peuter start als het goed is nog dezelfde week bij jullie op de groep. Op welke aandachtspunten zou je moeten letten buiten het standaard intakegesprek?
Slide 22 - Open question
Waarom zou je een kind betrekken bij een begeleidingsplan?