AMS HV2A Kap. 9 W11 S1 NK

HV2A Kapitel 9 Neue Kontakte flex


Krokusse
1 / 23
next
Slide 1: Slide
DuitsMiddelbare schoolvmbo tLeerjaar 3

This lesson contains 23 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 50 min

Items in this lesson

HV2A Kapitel 9 Neue Kontakte flex


Krokusse

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Planung dieser Stunde
1  Anwesend?      
2 Hörverstehen üben (10 Minuten)
3 Kapitel 9  (bis 15 Minuten)
4 Aufteilung in 2 Gruppen, Heimgruppe und Schulgruppe (bis 10 Minuten pro Gruppe)
5 Ende der Stunde mit den letzten  Fragen (Feedback)
        




Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Info am Anfang
wichtiger Termin, Klassenarbeit Kapitel 9 Woche vom 12 und 19 April! oder eine Woche später?!

    Und Hausaufgaben
    Diese Woche: Aufgaben 1, 3, 4, 11 und 18 
    Nächste Woche: Machen: A2, D14 en E19 en E20   
                                        Lernen: Lernliste B 2. Spalte  
                                        Kennen: Lernliste B 1. Spalte
LessonUp     Klassekode: sjgnt
                          Resultate letzte Stunde: Hören (Super gemacht Gerben, Titia und Jeltske)
                           Mitmachen, Emma, Fenna, Jeltske, Melvin, Plamedi, Thomas und Tim. -!

Slide 3 - Slide

This item has no instructions

2 Hörverstehen
https://www.wdrmaus.de/filme/sachgeschichten/geraeuschemacher.php5
+

7 Fragen zum Film

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Was sind Geräusche?
0:25
A
ruisen
B
geluiden
C
gerommel

Slide 5 - Quiz

This item has no instructions

Waarvoor heeft deze meneer al die spullen nodig?
0:46

Slide 6 - Open question

This item has no instructions

Waarom heeft deze meneer plakband om zijn schoenen?
1:23
A
omdat ze kapot zijn
B
om bijgeluiden te voorkomen
C
om het geluid te dempen

Slide 7 - Quiz

This item has no instructions

Waar wordt de "Lederlappen" voor gebruikt?
2:00

Slide 8 - Open question

This item has no instructions

Wat doet meneer Krüger?
3:10
A
houdt alles in de gaten
B
start opname, doet de techniek
C
start opname, doet techniek, of het echt luisterd of het echt klinkt
D
voor de sier

Slide 9 - Quiz

This item has no instructions

Welk geluid komt als laatste in het filmpje?
5:24
A
stof
B
schoenen
C
kraken
D
spreken

Slide 10 - Quiz

This item has no instructions

Welches Geräusch findest du am schönsten klingen?
Ende

Slide 11 - Open question

This item has no instructions

3 Kapitel 9 (bis 15 Minuten)
1 persoonlijk voornaamwoord  // persoonsvorm

2 onderwerp (Nominativ =1.) 
   lijdend voorwerp (Akkusativ=4.)  
   meewerkend voorwerp(Dativ=3.)
3 Präpositionen +4 (schon gelernt) und +3 (neu)

Wat weten we hiervan?
Wat gaan we leren?










Slide 12 - Slide

Welke vormen van het Nederlandse woord ken je.    zu nach in

in +4 => naar binnen gaan + landen met lidwoord

nach  => aardrijkskundige namen en bij vaste combinaties (Hause / links / rechts / oben / unten

zu + 3 => personen + dingen
3 Kapitel 4 Grammatik 
Personalpronomen (alle) und Präpositionen 4. Fall


Personalpron.
Nominativ=O

ich
du 
er
sie
es
wir
ihr
sie
Sie
Voorzetsels met mee-werkend  voorwerp:
Seite 181/17
aus 
bei 
mit 
nach 
seit 
von
zu
Pers.pron.
Akkusativ

mich
dich
ihn
sie
es
uns
euch
sie
Sie
pers.vnw
onderwerp

ik
jij
hij
zij
het
wij
jullie
zij (mv)
u
Voorzetsels met  lijdend voorwerp: 

Seite 181/18
durch
für
gegen 
ohne
um

Pers.pron. 
Dativ=Mvw

mir
dir
ihm
ihr
ihm
uns
euch
ihnen
Ihnen

Slide 13 - Slide

Welke vormen van het Nederlandse woord ken je.    zu nach in

in +4 => naar binnen gaan + landen met lidwoord

nach  => aardrijkskundige namen en bij vaste combinaties (Hause / links / rechts / oben / unten

zu + 3 => personen + dingen
Beispielsätze (1 + 3 + 4)
Mein Bruder hat ein Moped gekauft.

Unsere Schwester geht durch den Wald.

Ich bin für die Freilassung  von Wildtieren.

Um diesen Kuchen zu backen, brauchst du sieben Eier.

Herr Simonis hat vergessen für seine Frau Blumen zu besorgen.


Slide 14 - Slide

This item has no instructions

Beispielsätze jetzt Teilweise ersetzen durch Personalpronomen/ persoonlijk vnw.
Mein Bruder hat ein Moped gekauft.

Unsere Schwester geht durch den Wald.

Ich bin für die Freilassung  von Wildtieren.

Um diesen Kuchen zu backen, brauchst du sieben Eier.

Herr Simonis hat vergessen für seine Frau Blumen zu besorgen.
tot hier!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!11

Slide 15 - Slide

This item has no instructions

4 Aufteilung der Klasse in Gruppen

Schulgruppe 


Heimgruppe
Ziel: Gespräch führen über fortgang.

Hausaufgaben. Hat das geklappt? Alles klar? noch Fragen?

oder  

Anfangen mit den Hausaufgaben 
Machen: A2, D14 en E19 en E20    
Lernen Lernliste B 2. Spalte   
Kennen: Lernliste B 1. Spalte 

Slide 16 - Slide

This item has no instructions

Dit niet meer gedaan. 
5 Ende der Stunde
Fragen zum Schluss.

Slide 17 - Slide

Welke vormen van het Nederlandse woord ken je.    zu nach in

in +4 => naar binnen gaan + landen met lidwoord

nach  => aardrijkskundige namen en bij vaste combinaties (Hause / links / rechts / oben / unten

zu + 3 => personen + dingen
Wat heb je deze les gedaan?

Slide 18 - Open question

This item has no instructions

Wat heb je in deze les geleerd?

Slide 19 - Open question

This item has no instructions

Was de uitleg van de grammatica duidelijk?

Slide 20 - Open question

This item has no instructions

Moet de grammatica (toch) nog een keer uitgelegd worden?

Slide 21 - Open question

This item has no instructions

Wat wil je in de volgende les doen?

Slide 22 - Open question

This item has no instructions



Bedankt voor jullie aandacht!

Tot de volgende keer.

Vragen via de mail of als we nog tijd over hebben,  wacht nog even, dan sta ik je te woord
.

Slide 23 - Slide

This item has no instructions