2.4 Rechtspraak en straffen

Rechtsstaat 2.4

Welkom H4G
Plattegrond!

Pak je boeken + aantekeningenschrift

Laptop blijft in de tas

1 / 25
next
Slide 1: Slide
MaatschappijleerMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

This lesson contains 25 slides, with interactive quizzes, text slides and 4 videos.

time-iconLesson duration is: 45 min

Items in this lesson

Rechtsstaat 2.4

Welkom H4G
Plattegrond!

Pak je boeken + aantekeningenschrift

Laptop blijft in de tas

Slide 1 - Slide

2.4 Rechtspraak en straffen

Slide 2 - Slide

Slide 3 - Video

Deze les
Intro

Aan de slag

Bespreken vragen

Afmaken huiswerk + aan de slag met je PO

Slide 4 - Slide

Het verschil tussen een misdrijf en overtreding. Welk antwoord is juist?
A
Overtredingen zijn lichtere strafbare feiten
B
medeplichtigheid aan een overtreding is strafbaar
C
voor een overtreding kan je een gevangenisstraf krijjgen
D
poging tot een misdrijf is niet strafbaar

Slide 5 - Quiz

Bij welke taak heeft de politie soms toestemming nodig van de officier van justitie?
A
opsporing
B
hulpverlening
C
preventie

Slide 6 - Quiz

Voor welke dwangmiddelen heeft de politie altijd toestemming nodig van de officier van justitie of de rechter-commissaris?
A
Fouilleren, aanhouden en infiltreren
B
Infiltreren, huiszoeking houden en afluisteren
C
Persoonsgegevens raadplegen, staande houden en beslagleggen
D
Vasthouden op het bureau, afluisteren en aanhouden

Slide 7 - Quiz

Welke drie voorwaarden zijn er voor het zijn van een rechtsstaat?

Slide 8 - Open question

Slide 9 - Slide

Slide 10 - Video

Waar ligt de grens tussen lokken en uitlokken?
In verschillende gemeenten in Nederland maakt de politie gebruik van diverse lokkertjes (lokfietsen e.d.)

De vraag is alleen waar de grens tussen lokken en uitlokken precies ligt. 

De politie mag in ieder geval personen niet aanzetten om handelingen te gaan verrichten die zij helemaal niet van plan waren
 



Slide 11 - Slide

De zitting (blz 47, bron 9)

Slide 12 - Slide

Aan de slag
Wat: Beantwoord de vragen op de volgende pagina
Waarom: Stof zelf verwerken
Hoe: Met z'n 2-en of alleen, eerst uit je hoofd, daarna met boek
Hulp: Je boek
Tijd: 10 minuten
Uitkomst: Kort bespreken + video's
Klaar: Maak opdracht 2-5 uit je werkboek


Slide 13 - Slide

Beantwoord de volgende vragen:
  • Waarom straffen we? Bedenk min. 3 redenen
  • Welke soorten straffen zijn er?
  • Hoe groot denk jij dat het aandeel is van jongeren onder de 23 jaar?
  • Wat is TBS en wanneer wordt het opgelegd?
  • Stelling: “Beter 10 schuldige moordenaars buiten de gevangenis dan 1 onschuldige moordverdachte erin.” Geef een argument voor én tegen!

Klaar? Maak opdracht 2 t/m 5 uit je werkboek

timer
10:00

Slide 14 - Slide

Waarom straffen we? 
  • Wraak en vergelding: de dader moet gestraft worden
  • Afschrikking: straf weerhoudt mensen van crimineel gedrag
  • Voorkomen van eigenrichting: niet zelf gaan straffen!
  • Resocialisatie: heropvoeding / terugkeer in de samenleving
  • Beveiliging van de samenleving: iemand die vastzit pleegt geen misdrijven
Dit is de basis van je PO!

Slide 15 - Slide

Hoofdstraffen
  • Vrijheidsstraf: gevangenis maximaal levenslang
  • Taakstraf: werkstraf of gedragstraining
  • Geldboete: max 1 miljoen

  • Bijkomende straffen: intrekking rijbewijs, beroepsverbod (arts), stadionverbod

Slide 16 - Slide

Strafrecht voor jongeren: doel = ervan leren!
  • Onder 12 jaar niet aansprakelijk. Zorgmelding wanneer nodig, evt. uit huis

  • 12-17 jaar: Jeugdstrafrecht (Halt / kinderrechter: achter gesloten deuren)

  • 16 - 23 jaar: Adolescentenstrafrecht --> 1/3 van alle misdrijven!!!
    (keuze tussen jeugdstrafrecht en volwassenstrafrecht) 

  • Sommige 18+-ers lopen qua ontwikkeling achter --> jeugdstrafrecht

Slide 17 - Slide

Slide 18 - Link

Terbeschikkingstelling (TBS)
Iemand is in de war tijdens het plegen van een misdrijf

Niet/verminderd toerekeningsvatbaar; deels verantwoordelijk

Gevangenisstraf + TBS: want wel gevaar voor zichzelf en de omgeving

TBS'ers mogen met verlof om te oefenen met het leven buiten de kliniek. In 99% van de gevallen gaat het goed, soms gaat het fout

Slide 19 - Slide

Slide 20 - Video

Stelling
“Beter tien schuldige moordenaars buiten de gevangenis dan één onschuldige moordverdachte erin.”

Eens of oneens? En waarom?

Slide 21 - Slide

PO: Ontwerp een gevangenis
Tekening + verslag 500 woorden ter verduidelijking

Bladzijde 47: waarom straffen we?  Minimaal 50 woorden per onderdeel
1. Wraak en vergelding
2. Afschrikking
3. Voorkomen van eigenrichting
4. Resocialisatie
5. Beveiliging van de samenleving

Meer richting de wraak en vergelding? Of juist resocialisatie? Schrijf dan gerust 300 woorden daarover. De rest kun je dan kort houden, maar wel minimaal 50 woorden per onderdeel

Slide 22 - Slide

PO Gevangenis
Ter inspiratie

Bekijk pagina 51 van je boek

Video Bastoy Prison @ Norway


Slide 23 - Slide

Slide 24 - Video

Aan de slag!
Met de opdrachten voor deze week
2.4 opdracht: 2 t/m 5

Of met de PO!

Slide 25 - Slide