Welke conclusie kun je trekken als het gaat om Turkse en Marokkaanse leerlingen tov Nederlandse leerlingen?
Waarom zouden leerlingen met een Surinaamse of Caraibische achtergrond een minder grote achterstand hebben?
Wat kun je concluderen als je kijkt naar 2008 en 2018?
Bij welke 2 groepen zie je de grootste verandering? Hoe komt dit denk je?