les 4

• Zorg en Welzijn
• Middelbare school
• vmbo k
• Leerjaar 4

Welkom klas 4 

Verstandelijk gehandicapten zorg 
Snoezelen 

Wat gaan we vandaag doen?

- poster; zorgtechnologie beoordelen
- Filmpjes snoezelen
- brainstorm voor opdracht tijd voor ontspanning

Beoordelen van de poster

Kijk samen het product na.
Zet een krul of streepje bij de criteria wat je buurvrouw of buurman wel of niet heeft gedaan.

De beoordeling 

Hoe ga je beoordelen?
-Zoek de criteria op van de opdracht
-Zet een krul of streepje bij de criteria wat je buurvrouw of buurman wel of niet heeft gedaan.

Filmpjes over snoezelen

Werken aan opdracht

- Groepjes maken
- Brainstormen

Brainstorm

Vragen om te beantwoorden tijdens de brainstorm
- Voor wie wordt het spelmateriaal gemaakt:
Wat kan diegene wel/niet? Wat vindt diegene wel/niet leuk?
- Hoe ziet het spelmateriaal eruit?

Voor wie ga je spelmateriaal maken

Het zonnehuis heeft een eigen snoezel ruimte. Dit is een ruimte waar de kinderen kunnen ontspannen. In de snoezel ruimte worden de verschillende zintuigen geprikkeld. Na een drukke dag vindt Joseph het heerlijk om in de snoezel ruimte even helemaal tot rust te komen. De snoezel ruimte van het Zonnehuis mag worden uitgebreid. Irma, de leidinggevende van Mustafa, heeft gevraagd om een ontwerp te maken dat het zicht, het gehoor, de huid en de neus prikkelt

Snoezel voorwerp ontwerpen

Maak het ontwerp
Volgende week presenteer je het ontwerp aan de klas.
Het ontwerp is bruikbaar en ziet er verzorgd uit

Volgende week

- Snoezel voorwerp af maken en presenteren.