Les 3 periode 3

• Nederlands
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 3

Welkom

Op tafel:  

leesboek, pen, laptop, oefenboek

(telefoon in tas, oortjes uit, jas uit... je weet wat je moet doen )

Agenda 

1. Lezen 

2. Verder met kijkopdracht: poldermocro's

3. Start hoofdstuk 3B Beeldtaal 

Deze periode 

PTO 310	Proefwerk uit handboek hst - Taalgebruik: (1 tm 6, 8 tm 10) en 23 - Taal & Cultuur: 16 - Verhalen en gedichten: 9 - Grammatica 11 + 15	Oefenboek hst 3 BD (F = zelfstandig) 6 ABE (F = zelfstandig)
PTO 311	Numo grammatica naar 3F (> 50%)
PTO 312	Formatief schrijven Handboek: Verhalen & Gedichten: 3, 4, 8, 9, 10 (8, 9, 10 herhaling)	Recensie schrijven over het gelezen boek (in de les voorafgaand aan toetsweek)

Aan het einde van deze les:

Heb je in je boek gelezen

Hebben we een stukje bekeken en opdrachten gemaakt bij de  een aflevering van 'poldermocro's'

Weet je wat wordt bedoeld met beeldtaal en kun je functioneel en illustratief beeld herkennen.

                               

                          Lekker lezen! 

Poldermocro's

- We nemen samen de opdrachten door

- We kijken samen naar de documentaire

- Je gaat daarna zelf aan de slag met de opdrachten

npo.nl

Taalgebruik Hst 23 

Aan de slag 

Oefenboek blz. 50/51 

Maak vraag 7, 8, 9 

We bespreken na ca. 7 minuten 

Daarna vraag 12 t/m 14 blz. 52/53 

Antwoorden  7

a De films in Tabel 1 zijn beoordeeld door kijkers die hun ervaringen hebben gedeeld met de IMDb. De films in Tabel 2 zijn beoordeeld door Rotten Tomatoes, gebaseerd op recensies van professionele filmcritici.

 b De omzet van de films in Tabel 1 is veel groter dan die in Tabel 2.

 c Je kunt hieruit de conclusie trekken de beoordelingen van de kijkers en de professionele filmrecensenten niet overeenkomen wat betreft deze films.

 d De films in Tabel 1 hebben overwegend te maken met avontuur, actie en fantasy/sciencefiction. Sommige films in Tabel 2 zijn dit ook, maar andere hebben te maken met romantiek, mysterie of misdaad.

 e Je kunt hieruit de conclusie trekken dat kijkers en filmrecensenten verschillende genres aantrekkelijk vonden wat betreft deze films.

Antwoorden   8 

Doordat de informatie in een tabel staat, is het veel overzichtelijker dan wanneer het in een lopende tekst had gestaan. In een tabel kun je namelijk snel zoeken naar het stukje informatie dat voor jou belangrijk is. Een lopende tekst scannend lezen duurt veel langer.

Antwoorden 9

In de tabel staat de omzet telkens alleen in cijfers. Een infographic was misschien duidelijker geweest: hoe hoger de omzet, des te groter het logo van de bijbehorende film, bijvoorbeeld. Tegelijkertijd had dit er onnodig moeilijk en afleidend kunnen uitzien. De tabel is in dat opzicht eenvoudiger.

Volgende keer

Start de stagiaire die heeft meegekeken:

10-20 minuten van de les

Daarna geef ik les 

En afsluitend lezen 

6,5 uur EN vooruitgang

Vooruitgang: minimaal 50% halen

Nu op Numo: 

leerplan 

grammatica