Verstandelijke beperkingen

• Zorg en Welzijn
• Voortgezet speciaal onderwijs
• Praktijkonderwijs
• Leerjaar 5

Verstandelijke beperking

Lesdoelen:

Aan het einde van de les kun je uitleggen wat een verstandelijke beperking is.

Aan het einde van de les ken je het verschil tussen een licht verstandelijke beperking, een matige verstandelijke beperking, een zware verstandelijke beperking en een zeer zware verstandelijke beperking.

Wat gaan we vandaag doen?

Je leert wat een verstandelijke beperking is. Daarnaast leer je dat er een verschil is in de mate van een verstandelijke beperking. Ook leer je hoe je iemand met een verstandelijke beperking moet begeleiden.

Verstandelijke beperking (definitie)

- IQ (getal dat cognitief functioneren in brede zin weergeeft)  < 70 (100 = gemiddeld)

- Beperkingen op gebied van…

...Leren; o.a. geheugen, taal, lezen, schrijven, rekenkundig 

   redeneren, het verwerven van praktische kennis, probleem oplossen en het beoordelen 

   van nieuwe situaties

  ...het sociale domein; besef van de gedachten, gevoelens en ervaringen van anderen 

    (empathie), interpersoonlijke communicatieve vaardigheden, het vermogen om 

    

 vriendschap te sluiten en het sociale oordeelsvermogen.

  ...het praktische domein; leervermogen en zelfmanagement (bv. zelfverzorging, werk, 

    geldbeheer, vrijetijdsbesteding, zelfmanagement van gedrag, en het plannen van taken)

Verstandelijke beperking

Mensen met een verstandelijke beperking:

- Hebben een lager niveau dan leeftijdsgenoten

- Hun ontwikkeling verloopt trager en loopt achter 

- Het denken gaat anders of minder snel

Verdiepingsvraag:
Wat kan een oorzaak zijn van een verstandelijke beperking?

Oorzaken

Tijdens het leven

- Hersen(vlies)ontsteking

- Hersenbeschadiging door ernstige ongevallen 

- Medicijnen / vergiftigingen

- Ernstige verwaarlozing gedurende lange tijd 

- Mishandeling

Tijdens zwangerschap

- Infecties

- Vergiftiging

- Slecht functionerende placenta / gebrek O2 en voeding

- Straling (bestraling, röntgen, radioactiviteit)

Tijdens/ rondom geboorte

- Zuurstof gebrek

- kernicterus

- hersenbloeding

Meer risico bij prematuriteit

Afwijkingen in het genetisch materiaal (chromosomaal of genetisch)

Afwijkingen in het genetisch materiaal (chromosomaal of genetisch)

Pre-nataal

- Infecties (rode hond, cytomegalovirus, toxoplasmose, herpes)

- Vergiftiging (medicatie, drugs, alcohol)

- Slecht functionerende placenta / gebrek O2 en voeding (DM, zwangerschapsvergiftiging, placentaloslating, ondervoeding)

- Straling (bestraling, röntgen, radioactiviteit)

Perinataal

- Zuurstof gebrek (= asfyxie), bijv door hartstilstand

- kernicterus

- hersenbloeding

Meer risico bij prematuriteit

Postnatale oorzaken

- Hersen(vlies)ontsteking

- Hersenbeschadiging door ernstige ongevallen (vallen, stikken, verdrinken)

- Medicijnen / vergiftigingen (schoonmaakmiddelen, giftige planten etc)

- Ernstige verwaarlozing gedurende lange tijd (gebrek aan stimuli en/ of voedingsstoffen)

- Mishandeling (mechanisch geweld / shaken baby syndroom)

Hoe ondersteun je mensen met een matige verstandelijke beperking?

Kunnen mensen met een matige verstandelijke beperking een relatie aangaan en onderhouden?

Leert niet door te denken of waar te nemen, maar door te doen en te ervaren...

1. Ernstige verstandelijke beperking
2. Lichte verstandelijke beperking
3. Matige verstandelijke beperking
4. Zeer ernstige verstandelijke beperking

Mensen met een ernstige verstandelijke beperking

1. Kunnen zelfstandig wonen
2. Hebben een paar uur begeleiding op afstand nodig
3. Hebben 24 uur begeleiding nodig
4. Wonen in de wijk

Mensen met een ernstige verstandelijke beperking....

1. Kunnen niet communiceren
2. Kunnen gewoon communiceren
3. Communiceren op een andere manier
4. Kunnen alleen met hun handen praten

create.kahoot.it

Ik heb geleerd dat....