Proeven met je zintuigen!

Proeven met je zintuigen!

Leerdoel

Aan het einde van de les kun jij verschillende smaken onderscheiden aan de hand van je zintuigen.

Vertel de leerlingen wat ze aan het einde van de les zullen hebben geleerd.

Wat weet jij al over verschillende smaken?

Smaken en zintuigen

Er zijn vijf verschillende zintuigen: horen, zien, ruiken, proeven en voelen. We gaan ons nu richten op de zintuigen die te maken hebben met smaken.

Introduceer de vijf zintuigen en vertel dat jullie je gaan richten op smaken.

De vijf smaken

Er zijn vijf verschillende smaken: zoet, zuur, zout, bitter en umami.

Laat afbeeldingen zien van de vijf smaken en vertel wat ze betekenen.

Proefopdracht

We gaan nu proeven! Probeer verschillende smaken te herkennen door goed te proeven.

Laat de leerlingen verschillende voedingsmiddelen proeven en laat ze benoemen welke smaak ze proeven.

Het belang van smaak

Smaak is belangrijk voor onze gezondheid. Als we verschillende smaken proeven, krijgen we verschillende voedingsstoffen binnen.

Leg uit waarom het belangrijk is om verschillende smaken te proeven en hoe dit bijdraagt aan onze gezondheid.

Gezonde voeding

Gezonde voeding bevat vaak verschillende smaken. Door verschillende smaken te proeven, kun je dus ook gezonde voeding ontdekken die je lekker vindt!

Leg uit dat gezonde voeding vaak verschillende smaken bevat en dat de leerlingen door te proeven nieuwe gezonde voeding kunnen ontdekken.

Opdracht

Maak in groepjes een gezonde maaltijd met verschillende smaken en presenteer deze aan de klas.

Laat de leerlingen in groepjes een gezonde maaltijd bedenken met verschillende smaken en laat ze deze presenteren aan de klas.

Samenvatting

Je hebt vandaag geleerd dat er vijf verschillende smaken zijn en dat je deze kunt proeven met je zintuigen. Door verschillende smaken te proeven, kun je gezonde voeding ontdekken die je lekker vindt.

Vat de les kort samen en herhaal de belangrijkste punten die zijn behandeld.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.