Speechen klas 6

• Nederlands
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 5

Vandaag

• Kort over de mondelinge examens
• Laatste SE-onderdeel
• Doornemen studiewijzer
• Uitleg laatste SE 
  
  
  
• Nog 14 lessen, en dan zit 'onze tijd' erop 🙂

Kort over de mondelinge examens literatuur

• Cijfers staan sinds gisteren op Magister
  
  
  
• Cijfer is bepaald door twee docenten
• Je bent individueel beoordeeld op:
  - formulering
  - verhaalinhoud
  - terminologie
  - auteursinfo en stroming
  - gesprekstechnieken
  - niveau gesprek 
  
  
• Bedenk dus bij je cijfer straks goed: waar heb ik gescoord en waar liggen nog kansen voor mij? 

We gaan het iets anders doen

• Individuele speech i.p.v. debatteren
  - toetst dezelfde examendomeinen
  - tijdwinst (voor o.a. examentraining)
  
  
• Valentie blijft hetzelfde (val. 10, 25%)
  
  
• Studiewijzer en de opdracht

PS. Dit was hw tijdens mijn afwezigheid. Hebben slechts 2 personen gedaan.

Kort de belangrijke info over de speech bij elkaar

• 3 minuten
• Opbouw is vergelijkbaar met de speech van voorstander 1 (bij een debat)
• Thema: identiteit
• Beoordelingscriteria:
  - originaliteit onderwerpskeuze
  - kwaliteit argumenten (relevantie, uitwerking)
  - presentatie (los van het blaadje, contact met je publiek)
  - structuur
  - aantrekkelijkheid van de boodschap (beeldspraak, humor, emotie)
  - formulering

Js laat nu een voorbeeld zien

Dus, even schakelen van scherm 

Jullie gaan speechen over het thema 'identiteit'

• In de breedste zin van het woord
  persoonlijk of maatschappelijk breed getrokken, actualiteit etc.
  
  
• Vervolgens bouw je dat om naar een (triviale!) stelling die je inhoudelijk gaat onderbouwen met drie argumenten
  - nevenschikkende, onafhankelijke argumentatie

Speechen

Al Sharpton, dominee, uitvaart George Floyd (juni 2020)

En we kijken even kort naar de speech van de maand oktober

Bedenk: waarom zou de organisatie 'De Nieuws BV' deze speech zo krachtig vinden? 

www.nporadio1.nl

Hoe ziet de opzet van je speech eruit?

• KOP (inleiding)
  - Anekdote, schokkende cijfers, actualiteit, retorische vraag etc.
  - Eindig je inleiding met je stelling
  
  
• ROMP (kern)
  - Zet je drie gelabelde argumenten uiteen 
  - AUB-model (Argument - uitleg - voorbeeld)
  
  
• STAART (slot)
  - Conclusie
  - Cirkelrede

Inleiding

Trek de aandacht

• Stel een vraag
• Schokkend feitje (creëer urgentie)
• Begin met een persoonlijke anekdote

Structuur!

• We hanteren het VVV-model
• Vertel wat je gaat vertellen, vertel het en vertel (kort) wat je hebt verteld

En nu? 

Voorbereiden! :-)

- Speech voor a.s. vrijdag (sollicitatie)

- Eigen speech (onderwerp/ stelling rondom het thema identiteit

- Korte examenopdrachten maken (ELO)

Succes!

A.s. vrijdag: volgorde speeches bepalen