ICT

• Bedrijfseconomie
• Middelbare school
• vmbo t, mavo, havo, vwo
• Leerjaar 1

Waar gaan we het over hebben?

• Investeringsplan
• Vaste activa
• Vlottende activa

Wat moeten de leerlingen weten einde van deze les

• De leerling kan een investeringsplan opstellen
• De leerling kan vertellen wat vaste activa is
• De leerling kan vertellen wat vlottende activa is

https://www.menti.com/al3ftwkdazpb

Ga naar de website van Mentimeter en vul je antwoord in!

De code is 8781 8001

als de code niet werkt, scan dan de QR code hier onder

Investeringsplan

Investeringsplan:

Overzicht van alle middelen die nodig zijn om een bedrijf te starten

Je maakt hier onderscheid tussen 2 activa

• Vaste activa
• Vlottende activa

Vaste activa

• Vaste activa:

Vaste activa zijn bezittingen die lang mee gaan. Hier kan je kijken naar een periode langer dan 1 jaar. 

Voorbeelden bezittingen vaste activa:

• Kantoorpand
• Bedrijfsauto
• Inventaris

Vlottende activa

Vlottende activa:

Hierbij kan je denken aan bezittingen die je hebt voor een periode korter dan 1 jaar. 

Voorbeelden van bezittingen die je onder de vlottende activa zet zijn:

• Voorraad
• Debiteuren
• Liquide middelen

Oefenopgave mag je in rust samen maken!

• Fluisteren
• jullie krijgen er 15 minuten voor
• Wordt het te druk? Stoplicht gaat dan op rood
• Ben je klaar? lees paragraaf 2.1 balans
• Je mag laptop en telefoon gebruiken!
• Vragen? stel ze gerust aan mij of de stagiaire

Oefenopgave

Susan heeft een nieuwe  onderneming en daar moet ze een investeringsplan voor opstellen. Ze schaft een bedrijfspand aan voor €500.000. Ze koopt een bestelauto voor €60.000. Haar inventaris heeft een waarde van €50.000. De voorraad is ten waarde van €50.000. Ze heeft debiteuren voor €40.000. De beschikbare liquide middelen zijn €30.000.

• Stel de investeringsplan samen en reken uit wat de vermogensbehoefte is.

Antwoord oefenopgave

Bezittingen vaste activa:

• Bedrijfspand
• Bestelauto
• Inventaris

Bezittingen vlottende activa

• Voorraad goederen
• Debiteuren
• Liquide middelen

Neem deel met de link!

Kahoot

Gebruik je eigen naam!

Zijn er leerlingen die de stof begrijpen?

Zelftester

• Kan iemand me uitleggen wat een investeringsplan is?
• Kan iemand me vertellen wat het vlottende activa is?
• kan iemand me uitleggen wat vaste activa is?
• Wat hebben deze onderwerpen met elkaar te maken?

Aan de slag!

• Maak van hoofstuk 2.1, 2.2, 2.3, 2.4, 2.5 en 2,6 de opgaven van 1 tot en met 15 behalve opdracht 14. Je mag je laptop en Telefoon gebruiken
• Deze opdrachten maak je zonder te bespreken
• De leerlingen die praten mogen voor elk woord 5 minuten langer blijven
• Stoplicht rood!
• Wat je niet af hebt is huiswerk voor de volgende les

Wat moet de leerling doen?

Zich voorbereiden voor de toets. De stof goed doornemen, huiswerk maken en veel oefenen.

• Hoe moet de leerling dit aanpakken?

Veel opdrachten blijven maken en de stof goed bij houden. In de lessen aantekeningen maken.

• Bij wie kan de leerling hulp krijgen?

Ze kunnen hulp vragen aan mij of bij de stagiaire.

• Hoelang krijgt de leerling de tijd?

Tot einde van de les maar thuis mogen ze verder afmaken

• Wat doet de leerling met de uitkomst?

Kijken of die meer hulp ergens bij nodig heeft en of die het echt snapt

• Wat gaat de leerling doen als die klaar is?

Blijven oefenen tot die het uit zijn hoofd kan of verder met het doornemen van de volgende paragrafen.

Einde les!

• Volgende week starten we met een nieuwe paragraaf over het balans. 
• Als we die onder de knie hebben gaan we door naar het winst en verlies.
• Lees hoofdstuk "Balans' als je klaar ben met je huiswerk