Examentraining les 4-5

Programma van vandaag
  • Uitleg verschillende vragen/teksten
  • Maak de opd. bij tekst 2 en 3
  • Nakijken en bespreken antwoorden tekst 2 en 3
  • Blooket over leesvaardigheid
  • Werken uit examentrainingboekje

  • Extra oefenen?
    maak 1.2, 1.3 en 1.4 online
1 / 19
next
Slide 1: Slide
NederlandsMiddelbare schoolvmbo tLeerjaar 4

This lesson contains 19 slides, with interactive quizzes, text slides and 1 video.

time-iconLesson duration is: 90 min

Items in this lesson

Programma van vandaag
  • Uitleg verschillende vragen/teksten
  • Maak de opd. bij tekst 2 en 3
  • Nakijken en bespreken antwoorden tekst 2 en 3
  • Blooket over leesvaardigheid
  • Werken uit examentrainingboekje

  • Extra oefenen?
    maak 1.2, 1.3 en 1.4 online

Slide 1 - Slide

De reclameadvertentie
De derde tekst op het examen is 
altijd een reclameadvertentie.

Een reclameadvertentie 
- brengt een product, 
  dienst of idee onder de aandacht.
- bestaat vaak uit tekst en beeld.

Slide 2 - Slide

Twee soorten reclame
Commerciële reclame: probeert je over te halen om een product te kopen.

Ideële reclame: probeert je gedrag, je manier van denken te veranderen.

Slide 3 - Slide

Slide 4 - Video

Samenvattingsvragen

Slide 5 - Slide

Hoofd- en bijzaken
Niet alle informatie in een tekst is even belangrijk.

• De belangrijkste informatie in een tekst of alinea noem je de hoofdzaak. De hoofdzaak van een tekst staat vaak in de eerste of laatste alinea. De hoofdzaak vaneen alinea noemen we de kernzin. De kernzin staat vaak vooraan of achteraan in de alinea.


• De minder belangrijke informatie noem je bijzaken. In alinea’s zijn dat de zinnen die een toelichting zijn op de kernzin. In een samenvatting kun je die toelichting weglaten. Ook voorbeelden zijn bijzaken.

Slide 6 - Slide

Wat is een kernzin?
A
De hele tekst samengevat in 1 zin.
B
De belangrijkste zin van een alinea.
C
De gehele eerste alinea
D
De complete slotalinea

Slide 7 - Quiz

Slide 8 - Slide

Slide 9 - Slide

Welk antwoord denk je dat goed is?
A
Het verschil tussen wat leerlingen digitaal kunnen, is groot.
B
Dit blijkt uit een leerlingenmonitor in opdracht van Kennisnet, die deze maandag verschijnt.
C
Voor dit onderzoek, uitgevoerd door de Universiteit Twente, maakten 746 leerlingen tussen 10 en 13 jaar een digitale toets, waarbij ze bijvoorbeeld een sterk wachtwoord moesten bedenken en informatie op internet moesten opzoeken.
D
Vwo’ers blijken over meer digitale vaardigheden te beschikken dan vmbo’ers, maar er zijn ook hoog presterende vmbo’ers en laag presterende vwo’ers.

Slide 10 - Quiz

Slide 11 - Slide

Slide 12 - Slide

Signaalwoorden en lezen/samenvatten
Op het examen Nederlands is het belangrijk dat je weet wat iemand bedoelt, bijvoorbeeld de schrijver, of de spreker. 

Dat weet je door de signaalwoorden te herkennen. 

Je kunt jezelf duidelijker ook uitdrukken door signaalwoorden te gebruiken. 






Slide 13 - Slide

Door het herkennen van de signaalwoorden en het herkennen van de tekstverbanden herken je makkelijker antwoorden. Bijv:


Naar welke soort tekstverband/signaalwoorden ga je zoeken in de tekst?

Slide 14 - Slide

We zoeken welk tekstverband?
A
opsomming
B
tegenstelling
C
reden
D
voorwaarde

Slide 15 - Quiz

Aan de slag!
Maak de opdrachten die bij tekst 2 en 3 horen.

Alles af? Ga alvast verder met tekst 1, 4/examentraining/online 1.2, 1.3 of 1.4
timer
30:00

Slide 16 - Slide

Blooket
Leesvaardigheid

Slide 17 - Slide

Examentraining 
Leer- en werkboek

1. Maak opd. 1 t/m 3  (blz.3 t/m 9) en kijk het zelf na;
2. Maak de online opdrachten van paragraaf 1.2 en 1.3.

Deze lessen teruglezen en extra filmpjes bekijken?
brifo = inlogcode LessonUp

Slide 18 - Slide

Slimme trucjes 

Slide 19 - Slide