3AG H8.3 Voedsel

• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 3

3AG H8.3 Voedsel

Programma

Hoe zorg je op een duurzame manier voor voldoende voedsel?

1. Herhaling
2. Voedselquiz
3. PO

Waar ging vorige les over?

Hoe hoger het HDI, hoe .... immigratie.

1. Minder
2. Meer
3. * maakt niet uit

Hoe .... het HDI, hoe meer emigratie.

1. Lager
2. Hoger
3. Meer in het midden
4. *maakt niet uit

Hein de Haas, de geografie

H8 Duurzaamheid

Wat hebben deze dingen met elkaar te maken?

8.1 Dampkring

8.2 Bevolking

8.3 Voedsel

8.4 Water

8.5 Energie

Quiz

In welk land wonen de mensen op de foto?

Later: Hoe welvarender de mensen, hoe meer .... ze eten.

In welk land?

In welk land?

In welk land?

In welk land?

In welk land?

Conclusie

• Welke verschillen vallen op?
  
• Welke overeenkomsten vallen op?
  
• Welke verbanden zouden er kunnen zijn?
  

 bv Hoe welvarender de mensen, hoe meer .... ze eten.

Intensivering: vee-industrie

Conclusie: Voedsel en duurzaamheid

Steeds meer mensen op aarde, dus ...

Steeds meer rijkere mensen, dus ...

Steeds meer intensieve landbouw, dus ...

Aan de slag!

• Maak 8.3 Opdr 1, 2a, 3, 4,5,6,
• Vragen over je PO
• Extra uitleg: 

1. Dampkring
2. Bevolking en Demografisch transitie model
3. Intensieve veeteelt

Huiswerkcheck

Stelling: bevolkingstoename in periferielanden draagt sterker bij aan het versterkte broeikaseffect dan de bevokingstoename in centrumlanden.
Geef een argument voor en een argument tegen de stelling.

Leg uit waarom er in fase 5 van het demografisch transitiemodel een sterfte-overschot komt.
Oorzaak: ....
Gevolg: ....