Blok 8: agressie in de zorg AGHZ

Discriminatie en Ongewenst Gedrag: 
Herkennen en Voorkomen
1 / 11
next
Slide 1: Slide
Zorg en WelzijnMiddelbare schoolvmbo kLeerjaar 4

This lesson contains 11 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 30 min

Items in this lesson

Discriminatie en Ongewenst Gedrag: 
Herkennen en Voorkomen

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Leerdoel
- Aan het einde van de les kun je discriminatie en ongewenst gedrag herkennen en weet je hoe je dit kunt voorkomen.

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Wat weet je al over discriminatie en ongewenst gedrag?

Slide 3 - Mind map

This item has no instructions

Wat is discriminatie?
Discriminatie is het onrechtmatig behandelen van mensen op basis van kenmerken zoals geslacht, ras, religie, leeftijd, etc.

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Wat is ongewenst gedrag?
Ongewenst gedrag omvat alle vormen van gedrag die ongepast, kwetsend, intimiderend of schadelijk zijn voor anderen.

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Herkennen van discriminatie
Discriminatie kan worden herkend door:
- ongelijke behandeling 
- negatieve stereotypen 
- uitsluiting en 
- beledigende opmerkingen.

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Herkennen van ongewenst gedrag
Ongewenst gedrag kan worden herkend door 
- gedragsveranderingen, angst of ongemak bij anderen
- en ongepaste opmerkingen of handelingen.

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Voorkomen van discriminatie en ongewenst gedrag
Voorkomen van discriminatie en ongewenst gedrag begint met:

bewustwording  -   respectvolle communicatie 
en het creëren van een veilige omgeving voor iedereen.

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 9 - Open question

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 10 - Open question

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 11 - Open question

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.