Leerlingen leren over leestekens en samengestelde woorden

Nederland

Leerlingen leren over leestekens en samengestelde woorden

Leg kort uit wat vmbo kader is en wat de leerlingen op dit niveau leren.

Wat weet je al over leestekens en samengestelde woorden?

Uitleg leestekens

Leestekens zijn tekens die gebruikt worden om de structuur van een zin aan te geven, zoals punt, komma, vraagteken en uitroepteken.

Leg kort uit wat leestekens zijn en wat hun functie is in een zin.

Uitleg tussen -n en tussen-s

Tussen -n wordt gebruikt in sommige verleden tijdsvormen en meervouden van woorden, terwijl tussen-s gebruikt wordt om meervouden te vormen.

Leg kort uit wanneer tussen -n en tussen-s gebruikt worden en geef enkele voorbeelden.

Voltooid deelwoord als bijvoeglijk naamwoord

Een voltooid deelwoord kan gebruikt worden als bijvoeglijk naamwoord om iets te beschrijven, bijvoorbeeld 'gekookte aardappelen'.

Leg kort uit wat een voltooid deelwoord is en hoe het als bijvoeglijk naamwoord gebruikt kan worden.

Samengestelde woorden maken

Samengestelde woorden zijn woorden die ontstaan door twee of meer bestaande woorden aan elkaar te plakken, bijvoorbeeld 'fietsbel' of 'sneeuwpop'.

Leg kort uit wat samengestelde woorden zijn en geef enkele voorbeelden.

Oefenen met leestekens

Laat de leerlingen een korte tekst lezen en vraag hen om de leestekens op de juiste plek te zetten.

Bereid een korte tekst voor waarin enkele leestekens ontbreken. Laat de leerlingen individueel of in groepjes de leestekens toevoegen.

Oefenen met tussen -n en tussen-s

Laat de leerlingen enkele woorden zien en vraag hen om het meervoud te vormen of de verleden tijd te maken.

Bereid een lijst met woorden voor waarin tussen -n of tussen-s gebruikt moet worden. Laat de leerlingen individueel of in groepjes de juiste vorm kiezen.

Oefenen met voltooid deelwoord als bijvoeglijk naamwoord

Laat de leerlingen enkele zinnen zien waarin een voltooid deelwoord gebruikt wordt en vraag hen om het bijvoeglijk naamwoord te benoemen.

Bereid enkele zinnen voor waarin een voltooid deelwoord als bijvoeglijk naamwoord gebruikt wordt. Laat de leerlingen individueel of in groepjes het bijvoeglijk naamwoord benoemen.

Oefenen met samengestelde woorden maken

Laat de leerlingen enkele woorden zien die samengesteld kunnen worden en vraag hen om een nieuw woord te maken.

Bereid een lijst met woorden voor waaruit nieuwe samengestelde woorden gemaakt kunnen worden. Laat de leerlingen individueel of in groepjes een nieuw woord maken.

Afsluiting

Herhaal kort wat er vandaag geleerd is en vraag de leerlingen om vragen te stellen over de lesstof.

Vat kort samen wat er in de les behandeld is en geef de leerlingen de gelegenheid om vragen te stellen.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.