MZ H4 Ondersteunen bij persoonlijke verzorging PJD 21

Welkom!
Binnen komen
Tas op de grond
Spullen pakken
Aanschuiven
B
A
S
T
A
Aandacht
Mobiel in de bak / Handen wassen
Rustig op je plaats gaan zitten
Lesboek(ken) | Schrift | Etui | Laptop
Dus niet op schoot of achter je rug ;-)
Aandacht voor de docent (stil zijn)
timer
3:00
1 / 67
next
Slide 1: Slide
Mens & NatuurMiddelbare schoolvmbo kLeerjaar 4

This lesson contains 67 slides, with interactive quizzes, text slides and 5 videos.

Items in this lesson

Welkom!
Binnen komen
Tas op de grond
Spullen pakken
Aanschuiven
B
A
S
T
A
Aandacht
Mobiel in de bak / Handen wassen
Rustig op je plaats gaan zitten
Lesboek(ken) | Schrift | Etui | Laptop
Dus niet op schoot of achter je rug ;-)
Aandacht voor de docent (stil zijn)
timer
3:00

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Ondersteunen bij persoonlijke verzorging
Z&W
M&Z
Hoofdstuk 4
PJD feb 21

Slide 3 - Slide

This item has no instructions

Wat gaan wij doen?
  • (Eventueel) Terugblik vorige les
  • Leerdoelen bespreken
  • Behandelen Mens & Omgeving Hoofdstuk 4
  • Tussendoor quizvragen beantwoorden
  • Zelfstandig aan het werk
  • Evalueren

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Terugblik
Vorige les: Hoofdstuk 3 Communiceren in de zorg

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Wat is een voorbeeld van Empathie?
A
Zaterdag werd iedereen opgeroepen een kaarsje te branden voor de slachtoffers van Corona.
B
Je kunnen inleven in een ander.
C
Luisteren naar iemand die net z'n partner is verloren.
D
Tijdens een voetbalwedstrijd woorden naar de scheidsrechter roepen.

Slide 6 - Quiz

A en C
Norm
Waarde
Geduld
Vriendelijkheid
Respect
Behulpzaamheid
Respect voor privacy
Plaats maken voor een zangere vrouw
Als je verkering hebt, ga je niet met een ander zoenen.
Als iemand je helpt, bedank je diegene.
Iemand uitlachen is niet leuk

Slide 7 - Drag question

This item has no instructions

Wat zijn voorbeelden van open vragen en gesloten vragen?

Gesloten vragen
Open vragen
Bent u moe?
Wilt u vandaag of morgen uw zoon bellen?
Hoe smaakte het eten vanmorgen?
Waarom bent u boos?
Wilt u nu de krant lezen?
Wat heeft u voor uw verjaardag gekregen?

Slide 8 - Drag question

This item has no instructions

Lesdoelen 
Aan het einde van dit hoofdstuk weet je wat verstaan wordt onder de begrippen:
  • Basiszorg
  • Hygiënisch werken; handhygiëne en   persoonlijke hygiëne
  • Privacy en intimiteit
  • Persoonlijke verzorging
  • Autonomie en zelfredzaamheid
  • Sociaal netwerk

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

De Lesstof
Mens & Zorg
Hoofdstuk 4
Ondersteunen bij persoonlijke verzorging

Slide 10 - Slide

This item has no instructions

Mens & Zorg
ondersteunen bij persoonlijke verzorging
Ondersteunen bij persoonlijke verzorging

Slide 11 - Slide

This item has no instructions

Wat weet je over ondersteunen bij persoonlijke verzorging?

Slide 12 - Mind map

This item has no instructions

Slide 13 - Slide

This item has no instructions

Wat houd Hygiëne tijdens de basiszorg in?

Slide 14 - Open question

This item has no instructions

Slide 15 - Slide

This item has no instructions

Slide 16 - Slide

This item has no instructions

Slide 17 - Video

This item has no instructions

Slide 18 - Slide

This item has no instructions

Slide 19 - Slide

This item has no instructions

Wat houdt privacy in?

Slide 20 - Open question

persoonlijke vrijheid en het recht om geen last te hebben van andere mensen 
1) Afzondering 2) Persoonlijke vrijheid 3) Privéleven 4) Woonvrijheid

Slide 21 - Slide

This item has no instructions

Wat is intimiteit?

Slide 22 - Open question

Intimiteit is een breed begrip van nabijheid, contact en verbondenheid. Vormen van intimiteit zijn bijvoorbeeld hand-in-hand zitten, een knuffel, een arm om je heen, voeten laten masseren. Voorbeelden waarbij iemand ‘nabijheid’ ervaart en zich niet of minder alleen voelt. Intimiteit betekent ook ongestoord tijd met een dierbare kunnen doorbrengen, bijvoorbeeld voor een persoonlijk gesprek of samen naar muziek luisteren.

FUNCTIONELE INTIMITEIT
Daarnaast is er een vorm van functionele intimiteit wanneer zorgverleners de cliënt lichamelijke zorg verlenen. Dit is een professionele, functionele vorm van aanraken, die zeker ook intimiteit met zich mee brengt. Het is belangrijk dat de zorgverlener zich hiervan bewust is en weet hoe hier mee om te gaan. 

Slide 23 - Slide

This item has no instructions

Slide 24 - Slide

This item has no instructions

Slide 25 - Slide

This item has no instructions

Slide 26 - Slide

This item has no instructions

Slide 27 - Slide

This item has no instructions

Slide 28 - Video

This item has no instructions

Mondhygiëne

Slide 29 - Slide

This item has no instructions

Slide 30 - Slide

This item has no instructions

Verzorgen van de mond

  • Er blijven vaak etensresten achter, geef de cliënt daarom een glas water na het eten.
  • Kan de cliënt niet meer drinken uit een glas, dan kunnen er dental swabs gebruikt worde.

Slide 31 - Slide

This item has no instructions

Tanden poetsen
  • Minimaal 2 keer per dag poetsen;
  • Gebruik een hand- of elektrische   tandenborstel;
  • Gebruik tandenstokers of ragers   om tussen de tanden te poetsen;
  • Gebruik goede tandpasta.

Slide 32 - Slide

This item has no instructions

Taken Helpende
  • Cliënt ondersteunen bij   dagelijkse mondhygiëne.
  • Afspraak maken bij   tandarts of mondhygiënist;
  • Ondersteuning bieden bij   een bezoek;

Slide 33 - Slide

This item has no instructions

Slide 34 - Video

This item has no instructions

Wanneer moet je je tandborstel vervangen
A
Als de tandborstels in de aanbieding zijn
B
Om de 2 maanden
C
Om de 3 maanden
D
Om de 6 maanden

Slide 35 - Quiz

C
Hoeveel tandpasta moet er op een tandenborstel
A
De grote van een doperwt
B
Dat mag je zelf bepalen
C
Veel, zodat het goed schuimt
D
Tandpasta is niet altijd nodig om te gebruiken

Slide 36 - Quiz

A
Wat is het beste poetsmoment?
A
's ochtends voor het eten
B
's ochtends na het eten
C
's avonds na het eten
D
's avonds voor het slapen

Slide 37 - Quiz

D
Ik poets mijn gebit op de volgende wijze
A
Met een heen- en weergaande beweging (horizontale methode)
B
Met een op- en- neergaande beweging (verticale methode)
C
Met een ronde beweging (circulaire methode)
D
Zonder kracht met een masserende beweging op de tandvleesranden (Bass-methode)

Slide 38 - Quiz

D
Hoe noemen we een kindergebit ook wel eens?
A
klein gebit
B
kindergebitje
C
niet compleet gebit
D
melkgebit

Slide 39 - Quiz

D
In deze levensfase krijgt een kind een volledig blijvend gebit
A
Peuter
B
Kleuter
C
Schoolkind

Slide 40 - Quiz

C
Opdracht 
Poets iemand anders de tanden. Maak hiervan een filmpje:  
1) Benoem wat je doet; 
2) Benoem waarom je dat doet;
3) Leg uit waar je op let.

Lever dit filmpje in bij je docent 
Zie opdracht in het praktijkboekje!!!

Slide 41 - Slide

This item has no instructions

Slide 42 - Slide

This item has no instructions

Slide 43 - Video

This item has no instructions

Slide 44 - Slide

This item has no instructions

Slide 45 - Slide

This item has no instructions

Wat is autonomie?

Slide 46 - Open question

Autonomie betekent het zelf opleggen van wetten. Een autonoom persoon probeert zaken na te streven die voor hem of haar belangrijk of waardevol zijn en bewandelt op die manier een eigen levenspad.
Autonome personen kijken kritisch naar zichzelf en anderen en bepalen daarbij welke zaken zij bijvoorbeeld als goed of kwaad, of zinvol of zinloos zien. Zelf nadenken over deze zaken en erover twijfelen maken onderdeel uit van de autonomie. Op die manier kan uiteindelijk een eigen levenspad bewandeld worden. Over de exacte manier waarop autonome personen denken of handelen bestaan meerdere opvattingen en ideeën.
Zelfredzaamheid

Slide 47 - Mind map

This item has no instructions

Slide 48 - Slide

This item has no instructions

Letterlijk betekent zelfredzaamheid: 
Jezelf kunnen redden. 

Zelfredzaamheid is het vermogen van mensen om zichzelf te redden op alle levensterreinen met zo min mogelijk professionele ondersteuning en zorg. Door behoud en/of versterking van zelfredzaamheid kan zorg of intensive zorg worden voorkomen of worden uitgesteld.




Zelfredzaamheid

Slide 49 - Slide

This item has no instructions

Bij zelfredzaamheid kan een onderscheid gemaakt worden in:
  • De ‘grote’ zelfredzaamheid: de eigen regie over gezondheid   en ziekte. Centraal staat wat heeft iemand nodig om zo   gelukkig mogelijk te zijn?

  • De ‘kleine’ zelfredzaamheid: het kunnen uitvoeren van   praktische handelingen om zelfstandig te kunnen   functioneren.

Onderscheid in ZELFREDZAAMHEID

Slide 50 - Slide

This item has no instructions

Bij zelfredzaamheid gaat het om de volgende levensterreinen:
  • Dagbesteding (vrije tijd, zinvolle activiteiten).
  • Lichamelijk, psychisch en cognitief functioneren.
  • Sociaal netwerk.
  • Woonsituatie.
  • Huishouden (HDL).
  • Algemene dagelijkse levensverrichtingen (ADL).
  • Mobiliteit.
  • Financiën.
  • Samenredzaamheid

Zelfredzaamheid gaat ook om het vermogen van mensen om zich zoveel mogelijk te redden met behulp van vrienden, buren, familie en vrijwilligers. Dit noemen we ‘samenredzaamheid’.

Slide 51 - Slide

This item has no instructions

Wat is dubbele vergrijzing?

Slide 52 - Open question

Er komen steeds meer oudere mensen en oudere mensen leven ook steeds langer. Dit heet een dubbele vergrijzing.

Slide 53 - Slide

This item has no instructions

Slide 54 - Video

2.45

Slide 55 - Slide

This item has no instructions

Slide 56 - Slide

This item has no instructions

Slide 57 - Slide

This item has no instructions










Krijg je de opdrachten in de les niet af, 
dan maak je de opdrachten als huiswerk voor de volgende les!!! 
Zelfstandig aan het werk !!!
Maken opdrachten:
4.01 t/m 4.21

Slide 58 - Slide

This item has no instructions

Slide 59 - Slide

This item has no instructions

Evaluatie Leerdoelen
Aan het einde van dit hoofdstuk weet je wat verstaan wordt onder de begrippen:
  • Basiszorg
  • Hygiënisch werken; handhygiëne en   persoonlijke hygiëne
  • Privacy en intimiteit
  • Persoonlijke verzorging
  • Autonomie en zelfredzaamheid
  • Sociaal netwerk

Slide 60 - Slide

This item has no instructions

Wat heb je vandaag geleerd?

Slide 61 - Open question

This item has no instructions

Wat heb je geleerd wat je nog niet wist?

Slide 62 - Open question

This item has no instructions

Einde

Slide 63 - Slide

This item has no instructions

Wat vond je makkelijk?

Slide 64 - Open question

This item has no instructions

Wat vond je moeilijk?

Slide 65 - Open question

This item has no instructions

Waar heb je nog meer uitleg over nodig?

Slide 66 - Open question

This item has no instructions

Wat vond je van deze les?
A
B
C

Slide 67 - Quiz

This item has no instructions