Leesvaardigheid - herhaling klas 1 en 2

• Nederlands
• Middelbare school
• mavo, havo
• Leerjaar 3

Leesvaardigheid 

Herhaling klas 1 en 2

Leesstrategieën

- Verkennend (eerste indruk)

- Nauwkeurig (begrijpen)

- Zoekend

- Studerend (leren)

Hoofdgedachte

- belangrijkste wat de schrijver over het onderwerp zegt

- een zin, geen vraagzin

- de hoofdgedachte vind je zo:

1. je zoekt het onderwerp van de tekst;

2. je stelt jezelf de vraag wat het belangrijkste is wat de schrijver over het onderwerp zegt.

Kijk altijd eerst naar de titel, inleiding en daarna naar het slot.

-soms staat in de inleiding of het slot een samenvatting

- in de inleiding staat een vraag, in het slot het antwoord

- de inleiding noemt een mening, slot een conclusie

Tekstdoel

- Wat is het doel van de schrijver

- informeren: de schrijver wil je informatie geven

- amuseren: de schrijver wil je vermaken

- overtuigen: de schrijver wil dat de lezer het met hem eens is

bv. filmbespreking

- activeren: de schrijver wil dat de lezer iets gaat doen

bv. advertentie

Tekstsoort 

Tekstsoort: teksten die hetzelfde tekstdoel hebben.

informatieve teksten: informeren

betogende teksten: overtuigen

activerende teksten: activeren

amuserende teksten: amuseren

Tekstvorm

Elk tekstsoort heeft verschillende vormen.

informatieve teksten: nieuwsbericht en handleiding 

betogende teksten: ingezonden brief en recensie

activerende teksten: advertentie en oproep

amuserende teksten: verhaal en liedtekst

Nu in een schema

Tekstopbouw

driedeling: inleiding - kern - slot

tweedeling: inleiding - kern

De inleiding

- Je maakt kennis met het onderwerp

- Vaak gebeurt dit met een anekdote (een kort verhaaltje) of een voorbeeld

- Soms lees je wat de aanleiding is voor het schrijven van de tekst.

Kern

In het middenstuk vind je de DEELONDERWERPEN

Stel het onderwerp is SPORTEN IN EEN TEAM, dan kunnen deelonderwerpen zijn: 

- voorbeelden van teamsporten

- voordelen en nadelen van teamsporten

* Soms geven tussenkopjes de deelonderwerpen aan.

Slot

- Het slot is het laatste deel van de tekst.

- In het slot wordt het belangrijkste vaak herhaald:

samenvatting of conclusie.

- Soms wordt in het slot een advies gegeven of naar de toekomst gekeken.

Opbouw van een alinea

- meestal een duidelijke opbouw

- hoofdmedeling en toelichting

- hoofdmedeling staat in de kernzin

- kernzin vaak eerste, tweede of laatste zin

Hoofd- en bijzaken

Hoofdzaken: 

*de belangrijkste informatie in een tekst

* staan meestal in de inleiding en worden herhaald in het slot

* vind je in de 1e of laatste zin van een alinea.
Bijzaken:
* vind je in een uitleg of voorbeeld (na een hoofdzaak)

Tekstverband

Verband tussen woorden, zinnen en alinea's,

Signaalwoorden geven vaak een tekstverband aan.

Hoofd- en bijzaken

Hoofdzaken: 

*de belangrijkste informatie in een tekst

* staan meestal in de inleiding en worden herhaald in het slot

* vind je in de 1e of laatste zin van een alinea (kernzin).
Bijzaken:
* vind je in een uitleg of voorbeeld (na een hoofdzaak)

Verwijswoorden

Een woord dat verwijst naar een eerder genoemd woord of een eerder genoemde zin.

Verwijswoorden

Vroeger wilde ik graag vrede op aarde creëren en honger uitroeien. Nu besef ik dat de kans bestaat dat dat niet gaat lukken.

Wat gaat niet lukken?

Verwijswoorden

Vroeger wilde ik graag vrede op aarde creëren en honger uitroeien. Nu besef ik dat de kans bestaat dat dat niet gaat lukken.

Wat gaat niet lukken?

 vrede op aarde creëren en honger uitroeien

Laatste tips!

- Lees de opdracht / vragen goed

- Blijf zo dicht mogelijk bij de tekst (verzin niet zelf de antwoorden)

- Formuleer (herhaal de vraag in je antwoord en let op spelling)

- Controleer je antwoorden