10. ¿Cómo es tu profesor/a favorito/a? - 22/10/24 (2 p)

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¿Qué día es hoy?

La fecha de hoy en español

Hoy es _(day)_, _(number)__ de octubre de dos mil veinticuatro (2024)

Aquí el profe puede simplemente escribir la fecha de hoy en la pizarra para ir más rápido. Creo que es bueno incluir esto  para despertar la curiosidad. 

Hoy estoy _______

Conjugate the following verbs:

cantar, comer, vivir

Yo 

tú 

él/ ella/ usted

nosotros/as

vosotros/as

ellos/as/ustedes

cantar, comer, vivir

como

comes

come

comemos

coméis

comen

yo

tú

él/ella/usted

nosotros/as

vosotros/as

ellos/ellas/ustedes

canto

cantas

canta

cantamos

cantáis

cantan

vivo

vives

vive

vivimos

vivís

viven

La pregunta de hoy

¿Cómo es tu profesor/a favorito/a?

La pregunta de hoy

¿Cómo es tu profesor/a favorito/a?

What do you need to know in order to answer this question in Spanish. 

THINK-PAIR-SHARE

Los profesores

What is the technical word for the grammatical form shown here?

--> 

Remind students that form can be:

• grammatical
• lexical
• phonological

Los profesores

Adjectives!

Remember these are words that describe a noun.

Los profesores

Listen and match up

Escucha y empareja

LOS PROFESORES

Escucha y empareja (1-9)

Ejemplo 1-d

1. D
2. H
3. A
4. J
5. E
6. G
7. B
8. F
9. C
10. I

SOLUCIONES

1. D
   
2. H
   
3. A
   
4. J
   
5. E
   
6. G
   
7. B
   
8. F
   
9. C
   
10. I
    

Soy Vero, he añadido las soluciones al ejercicio anterior

Los adjetivos

What do you notice about adjectives in Spanish?

What patterns can you identify?

Think-pair-share 

Remind students that form can be:

grammatical 

lexical 

phonological

Adjectives in Spanish

In Spanish, adjectives agree in gender and number according to the noun they describe.

Adjectival agreements fall into 3 categories:

Write these three rules in your own words!

Remind students that this refers to grammatical form (from the inquiry Q's) 

¿Quién es? 

In pairs, one of you chooses a teacher, but don't tell your partner! 

They must ask you questions to find out who it is.

Mira el vídeo tres veces (next slide)

Memoriza la conjugación

Completa la tabla (slide after the video)

Have you noticed: 

ser = to be

El profesor de inglés es severo

Vamos a conjugar el verbo SER

ser = to be

El profesor de inglés es severo

Watch the video and fill in the table with the missing conjugations!

yo
tú
él/ella
nosotros/as
vosotros/as	sois
ellos/ellas/

5 minutos

Do now ALL the activities on the next slides in this Lesson Up called  

10. ¿Cómo es tu profesor/a favorito/a? 

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Los profesores

Listen and note the subject and opinion in English   (1-6)

¿Cómo es el profesor de historia?

 

Listen and note the subject and opinion in English (1-6)

                               ¿Cómo es el profesor de historia?

Los profesores

Listen and note the subject and opinion in English   (1-6)

¿Cómo es el profesor de historia?

 

Listen and note the subject and opinion in English (1-6)

¿Cómo es el profesor de historia?

¡Reto! 

¿Es un profesor (m) o una profesora (f) ?

SOLUCIONES

1. The History teacher is very strict.

2. The Art teacher is quite nice.

3. The Drama teacher is a bit strict.

4. The Maths teacher is a bit boring.

5. The Sciences teacher is quite amusing.

6. The Spanish teacher is very unpleasant.

La traducción es según el glosario al final de la unidad.

¿Recuerdas la pregunta de hoy?

¿Cómo es tu profesor/a favorito/a?

¿Puedes responder esta pregunta?

¡Claro que sí!

Escribe una frase en tu cuaderno

WORK IN PAIRS

Analyze the image. What are they communicating? 

Choose the right answers:

1) Este texto usa: 

1. Fotos
2. Figuras
3. Vídeos
4. Hipervínculos (hyperlinks)
5. Colores
6. Iconos
7. Gráficas
8. Logotipos 

2) Esta página web es parte de: 

a) Un sitio web de profesores

b) Un sitio web de una escuela

3) El propósito de este texto es:

a) persuadir   b) entretener c) informar

En tu cuaderno escribe un correo electrónico para proponer un/a Profesor/a del Mes

En el correo electrónico comunica: 

• Tu nombre 
• Tu edad
• Dónde vives
• Nombre de tu profesor/a favorito/ y asignatura
• Explica qué haces en clase con ese profesor/a
• Describe a tu profe con muchos adjetivos y usa muy, un poco, bastante

De: [e-mail]

Para: [e-mail]

Asunto: Propuesta para Profesora del Mes

Estimada comunidad de AICS.

Me llamo Tica Aplicadita, tengo quince años y soy de Costa Rica, vivo en Amsterdam.

Propongo a la profesora Jenny Doodle Do para Profesora del Mes. Ella es maestra de Química y en su clase escribo, leo, hablo, no como y no hablo por teléfono. Química es mi asignatura favorita y mi profesora favorita porque es muy divertida, bastante simpática y un poco estricta. 

¡Ella es la perfecta Profesora del Mes de Noviembre! 

Saludos, 

Robbie Rob

MYP2H 

Ejemplo

1.Finish all the activities in this Lesson Up 10: ¿Cómo es tu profesor/a favorito/a?. 

2. Cuaderno A: p. 15.

DEBERES

MARTES y VIERNES

LAS SILLAS ENCIMA DE LA MESA, POR FAVOR

Los profesores

Now take out your laptop and join the LessonUp for a reading quiz!

Escribe una frase

con cada forma del verbo SER con los adjetivos nuevos

Ejemplo: 

1. Yo soy divertida

2. Tú eres _____

3. Él ___ ____

¿Recuerdas?

1. Yo ___________ simpática.
2. Él __________ aburrido.
3. Nosotros ___________ activos.
4. Ella ___________ inteligente.
5. Tú ___________ divertido.

Practicamos:

1. Yo soy simpática.
2. Él es aburrido.
3. Nosotros somos activos.
4. Ella es inteligente.
5. Tú eres divertido.

¿Qué significan estas frases en inglés?

¡Te toca a ti!

Now, write about FIVE teachers from your school in your cuaderno amarillo.

Use qualifiers "un poco", "bastante", "muy".

Use cohesive devices "y", "también", "pero", sin embargo"

Mr. = señor; Mrs. = señora; Miss = señorita

We don't answer these questions yet, but start considering them

Now, describe FIVE teachers from your school.
Use qualifiers "un poco", "bastante", "muy".
Mr. = señor; Mrs. = señora; Miss = señorita

Para los estudiantes en casa / como deberes

1) Write two sentences telling two activities you like
2) Write two sentences telling two things you like

BEING REFLECTIVE
What have I learned?
What don't I understand yet? (Answer in Englis)

ATL skills

Read critically and for comprehension

Preview and skim texts to build understanding