3.1 De Verlichting

3.1 De Verlichting
1 / 25
next
Slide 1: Slide
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 2

This lesson contains 25 slides, with interactive quizzes, text slides and 1 video.

time-iconLesson duration is: 50 min

Items in this lesson

3.1 De Verlichting

Slide 1 - Slide

Lesdoelen 
  • Je kunt aan het eind van de paragraaf De Verlichting in je eigen woorden uitleggen. 

  • je kunt aan het eind van de paragraaf benoemen hoe de wetenschappelijke revolutie samenhangt met de nieuwe ideeën die de Verlichting voortbrengt. 

Slide 2 - Slide

Wat gaan we doen?

  1. Terugblik/voorkennis
  2. Instructie over de Wetenschappelijke Revolutie. ( les 1)
  3. Instructie; De Verlichting. (les 2)
  4. Zelfstandig werken 3.1.

Slide 3 - Slide

De Wetenschappelijke Revolutie (voorkennis)

Slide 4 - Slide

De wetenschappelijke revolutie vond alleen plaats in de Republiek
A
Waar
B
Niet waar

Slide 5 - Quiz

Door goed te kijken, denken en meten gingen de wetenschappers op zoek naar God
A
Waar
B
Niet waar

Slide 6 - Quiz

De telescoop en de microscoop zijn uitvindingen uit de tijd van De Wetenschappelijke Revolutie
A
Waar
B
Niet waar

Slide 7 - Quiz

Waarover kreeg Galileo Galilei ruzie met de kerk?
A
Hij ontdekte dat de aarde rond was
B
Hij ontdekte dat de aarde om de zon draait
C
Hij vond dat de kerk te veel rijkdom had
D
Hij ontkende het bestaan van god

Slide 8 - Quiz

De Wetenschappelijke Revolutie
Wat deden onderzoekers?
  • Men ging observeren;
  • Men ging experimenteren;
  • Men ging redeneren. 

Slide 9 - Slide

Slide 10 - Slide

Je hebt een afbeelding bekeken.
Wat doet deze onderzoeker?
A
Observeren
B
Experimenteren
C
Redeneren

Slide 11 - Quiz

Slide 12 - Slide

Je hebt een afbeelding bekeken.
Wat doen deze onderzoekers?
A
Observeren
B
Experimenteren
C
Redeneren

Slide 13 - Quiz

Slide 14 - Slide

Je hebt een afbeelding bekeken.
Wat doen deze scholieren?
A
Observeren
B
Experimenteren
C
Redeneren

Slide 15 - Quiz

Zelfstandig werken + controle
  • Maken van 3.1 opdr 3, 4, 5, 7, 9, 10, 13 en 14

Klaar?
Maak de overige opdrachten van 3.1

Slide 16 - Slide

3.1 De Verlichting

Slide 17 - Slide

De Verlichting
Wetenschappelijke 'feiten' uit de Middeleeuwen bleken vaak niet te kloppen.
  • Als de 'feiten' niet kloppen; wat klopt er nog meer niet?
  • Nadat men steeds meer ging twijfelen over de 'bestaande' wetenschap ging men ook kritisch kijken naar de maatschappij.

Slide 18 - Slide

Welke kritiek had men op de (standen)samenleving
  • Men stelde de volgende vragen;
  • Waarom heeft de koning eigenlijk alle macht?
  • Waarom betaald enkel de derde stand belasting?
  • Waarom bepaald jouw geboorte de stand waarin je opgroeit?
  • Moeten mensen niet allemaal dezelfde rechten hebben?

Slide 19 - Slide

Slide 20 - Video

Kritische filosofen
Montesquiue vroeg zich af waarom één iemand de macht had over iedereen. Hij kwam met het concept; De Trias politica.
Voltaire vroeg zich af waarom de kerk zoveel macht had? 
Locke vroeg zich af waarom de maatschappij in drie standen was verdeeld.
Trias Politica betekend scheiding van de machten;
- Wetgevende macht; parlement
- Uitvoerende macht; bestuur van een land
- Controlerende macht; rechters

Slide 21 - Slide

Waar had Locke kritiek op?
A
Dat de aarde niet plat is
B
Dat kerk niet ons gedrag moest bepalen
C
De macht niet bij één persoon moet liggen
D
Dat mensen geen gelijke regels hebben

Slide 22 - Quiz

Wetgevende macht
Controlerende macht
Uitvoerende macht

Slide 23 - Drag question

Waar had Voltaire kritiek op?
A
Dat de aarde niet plat is
B
Dat kerk niet ons gedrag moest bepalen
C
De macht niet bij één persoon moet liggen
D
Dat mensen geen gelijke regels hebben

Slide 24 - Quiz

Zelfstandig werken 
  • Maken van 3.1 opdr 3, 4, 5, 7, 9, 10, 13 en 14 > hw voor morgen!

Klaar?
Maak de overige opdrachten van 3.1 of test jezelf van 3.1

Slide 25 - Slide