4TA Kijken en luisteren H4 kijk- en luisterstrategieen

Welkom bij Nederlands!
Bij Nederlands
1 / 28
next
Slide 1: Slide
NederlandsMiddelbare schoolvmbo kLeerjaar 4

This lesson contains 28 slides, with interactive quizzes, text slides and 2 videos.

time-iconLesson duration is: 50 min

Items in this lesson

Welkom bij Nederlands!
Bij Nederlands

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Fijn dat je er bent!
Pak je boek voor op blz 52,  pak je schrift, je etui met een 
pen, je iPad en log in op deze LessonUp. 

 



timer
3:00

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Vandaag

  • Theorie H4 Kijken en Luisteren
  • Kijk- en luisterstrategieën
  • Luisteropdracht
  • Zelfstandig werken
  • Nakijken H3 
  • Afsluiting


Slide 3 - Slide

This item has no instructions

Lesdoel:



 Je kunt je manier van luisteren afstemmen op informatie uit een tekst. 

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Kijken & luisteren
H1
Goed kijken & luisteren 
Belangrijke informatie en hoofdzaken uit een tekst halen
H2
Aantekeningen maken
Je kunt aantekeningen maken tijdens het kijken/ luisteren
H3
Non-verbale communicatie
Je kunt conclusies trekken uit non-verbale communicatie over de gevoelens van de spreker.
H4
Kijk- en luisterstrategieën gebruiken
Je kunt je manier van luisteren afstemmen op informatie uit een tekst

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Kijken en luisteren 

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Kijk- en luisterstrategieën
  • Globaal - Je kijkt en luistert oppervlakkig, tot je iets interessants hoort.
  • Zoekend - Je weet van tevoren waar je op moet letten en wacht op de informatie die jij wilt. 
  • Precies - Je kijkt en luistert heel goed, want je moet er vragen over beantwoorden.
  • Kritisch - Je bedenkt of de informatie betrouwbaar is.

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

1 Na hoeveel maanden gaan de scholen weer gedeeltelijk open?
A
2 maanden
B
2,5 maand
C
3 maanden
D
3,5 maand

Slide 9 - Quiz

This item has no instructions

2 Wat vindt Fatima het leukst aan weer naar school gaan?
A
Dat ze haar vrienden weer ziet.
B
Dat ze weer in de klas mag zitten.
C
Dat ze haar docenten weer ziet.

Slide 10 - Quiz

This item has no instructions

3 Waarom is Fatima zenuwachtig
A
Ze kent niet alle leerlingen
B
Ze weet niet hoe ze iedereen moet aanspreken
C
Het is haar eerste dag op school
D
Ze weet niet hoe alles eruit ziet

Slide 11 - Quiz

This item has no instructions

4 Wat wordt genoemd als nadeel van online onderwijs?
A
De docenten weten vaak te weinig van online lesgeven.
B
Het is slecht voor de motivatie en zorgt voor achterstanden.
C
De computer werkt niet altijd.

Slide 12 - Quiz

This item has no instructions

Een video: kijken en luisteren (2)
In de volgende video vertelt een presentator over matchfixing.

Je gaat eerst de video bekijken en daarbij aantekeningen maken. Na de video gaan we jullie de aantekeningen bespreken.

Slide 13 - Slide

Context creëren: Wat is matchfixing?

Slide 14 - Video

Is een combinatie tussen informeren en uitleg geven.
Het lijkt een beetje op het onderdeel 'instructie geven'. Dit onderdeel vonden jullie moeilijk, dus oefenen we de vaardigheden nog even.
Opdracht
Ga bij je groepje zitten en bespreek je aantekeningen met elkaar. Bekijk de aantekeningen van je klasgenoten en geef bij je eigen aan waarom jij dit belangrijk vond om op te schrijven.
Vul nu je aantekeningen aan.

Slide 15 - Slide

This item has no instructions

Wat is het doel van matchfixing?
A
Invloed hebben op de wedstrijd.
B
Geld verdienen aan de wedstrijd.
C
Gokkers verdienen grof geld en je profiteert er zelf ook van.
D
De wedstrijd saboteren.

Slide 16 - Quiz

This item has no instructions

1 Welke sport noemt de presentator niet?
A
darten
B
hockey
C
voetbal

Slide 17 - Quiz

This item has no instructions

2 Wat gebeurt er bij matchfixing?
A
Iemand beïnvloedt het spel geheel of gedeeltelijk.
B
Er wordt voor gezorgd dat het spel aantrekkelijker wordt.
C
De beste speler of partij wint het spel.

Slide 18 - Quiz

This item has no instructions

3 Waardoor ontstaat matchfixing?
A
Door mensen die graag gokken.
B
Door spelers die geen eerlijke wedstrijd willen spelen.
C
Door de eigenaar van de sportclub

Slide 19 - Quiz

This item has no instructions

4 Gokken op een hattrick geeft niet veel zekerheid. Wat wel?
A
De eindstand van de wedstrijd.
B
Wie de eerste goal scoort.
C
Wie een gele kaart krijgt (slecht speelt).

Slide 20 - Quiz

This item has no instructions

Wat bedoelt Sophie met high risk, high reward?
A
Hoe meer risico, hoe groter je prijs.
B
Meer risico betekent sneller gepakt worden.
C
Er zijn veel risico's verbonden aan het matchfixing.
D
Hoe groter het risico, hoe meer je moet betalen.

Slide 21 - Quiz

This item has no instructions

5 In wat voor wedstrijden wordt er meer gefixt?
A
Eredivisie, want daar verdien je meer mee.
B
Lagere divisies, want dat valt minder op.
C
Op alle divisie, als de wedstrijd maar belangrijk is

Slide 22 - Quiz

This item has no instructions

Aan de slag
  • Wat -->              Kijken en luisteren, Hf 4, (start)opdracht + 1 t/m 4 digitaal!
  • Waar -->           In het lokaal
  • Wanneer -->   In de les tot 5 minuten voor het einde
  • Wie -->              Zelfstandig of met buurman/buurvrouw
  • Waarom -->    Voorbereiding op de kijk- en luistertoets en examen
  • Hoe -->             Zelfstandig op de laptop met oortjes! 
  • Hulp -->           Vinger opsteken
  • Klaar -->           Kijken en luisteren hoofdstuk 1, 2 en 3 afmaken!

Slide 23 - Slide

This item has no instructions

Huiswerk
  • Kijken en luisteren hoofdstuk 4 (start) Opdracht 1 t/m 4


Slide 24 - Slide

This item has no instructions

Lesdoel:



Je kunt conclusies trekken uit non-verbale communicatie over de gevoelens van de spreker.

Slide 25 - Slide

This item has no instructions

Zijn de lesdoelen behaald?
😒🙁😐🙂😃

Slide 26 - Poll

This item has no instructions

Slide 27 - Video

This item has no instructions

Slide 28 - Slide

This item has no instructions