16-03-2023

• Rekenen
• Praktijkonderwijs
• Leerjaar 4

- welkom

- wie is er wel en wie niet?

- verwachtingen en afspraken

- wat gaan we doen?

Goedemiddag

- Jas aan de kapstok

- Telefoon in de bak

- Kauwgom in de prullenbak

Verwachtingen en afspraken

- tijdens de instructie ben je stil en luister je

- je doet mee met de activiteiten

- je let op jezelf

- je zit op je plek in de klas

Waarschuwingen

1e: ik noem je naam en geef je een waarschuwing

2e: naam op het bord, andere plaats in de klas

3e: kruisje achter je naam

4e: time-out op de gang, tijd na schooltijd inhalen

Gaat het op de gang mis? Melden bij directie.

Wat gaan we doen?

- zelfstandig werken

- hoofdrekenen

- instructie

- oefenen

- aan de slag

- spel

- afsluiten

Zelfstandig werken

- Ga aan de slag in je mapje van zelfstandig werken OF

- Ga aan de slag met squla (groep 5 of hoger)

Hoofdrekenen

We werken 4x 1 minuut
Je werkt alleen en stil.

Maak de sommen op volgorde.

Weet je een som echt niet, dan sla je deze over.

Doel van deze les

- We kunnen een tiental x een tiental onder elkaar uitrekenen

Bijv. 23

        67x

Instructie - uitleg

67                                       43

45x                                     52x

Oefenen

Gooi met 2 dobbelstenen.
Schrijf het getal op.

Gooi nog een keer met 2 dobbelstenen.

Schrijf het getal onder het vorige getal.

1 rekent de som uit (x).
De ander controleert op het rekenmachientje of het antwoord klopt.

Je rekent allebei 2x op de rekenmachine.

Aan de slag!

Maak de 4 sommen op het werkblad.

Je werkt alleen en stil.

Klaar?

* leg je blad op de hoek van je tafel

* ga aan de slag met squla rekenen (groep 5 of hoger)

Pictionary

- We maken groepjes van 3/4 kinderen.

- 1 leerling komt naar het bord om een woord te tekenen.

- De andere groepjes schrijven op wat de tekening moet voorstellen en laten dit zo snel mogelijk zien.

- Ben je de snelste? Dan heb je een punt!

- Wie haalt de meeste punten?

Afsluiting

- Wat was het doel van deze les?

- Heb je deze behaald?

- Wat ging er goed en wat kan volgende keer beter?