Werken en leren in de CAV les 3 verwachtingen

les 3: Verwachtingen wederzijds
1 / 19
next
Slide 1: Slide
CoachMBOStudiejaar 1

This lesson contains 19 slides, with interactive quizzes, text slides and 1 video.

Items in this lesson

les 3: Verwachtingen wederzijds

Slide 1 - Slide

nodig:
- post it


Tijd:
- 15 min theorie
- 15 min G denken
- 15 min filmpje
- 15 min nabespreken
- 15 min  opdracht 3 en 4. 
Warming up:
Hoe zitten jullie er bij na 2 weken les?


1--------------------10
Ruimte in hoofd na een lesdag..

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Vandaag: zie studiewijzer
 Thema verwachtingen (onderwijsvisie)

Thema leer theorieën 

Slide 3 - Slide

This item has no instructions

Wat is de onderwijsvisie op leren van de CAV?


schrijf het op een post IT of zoz via lesson up?

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Wat is de onderwijsvisie op leren van de CAV?

Slide 5 - Mind map

This item has no instructions

Praktijkgestuurd leren
  1. Leren vanuit de praktijk in samenhang met theorie (of andersom)
  2. Op eigen tempo en met eigen regie (keuzes en verantwoordelijkheid) je leren ontwikkelen tot de beroepstitel.
  3. Het leren onderbouwen waar je staat in jouw ontwikkeling en wat nog nodig is beroep bekwaam te worden.. 

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Wat voor vaardigheden vraagt dit onderwijs ?
Schrijf dit op de ander kleur post it

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Wat voor vaardigheden vraagt dit onderwijs dus?

Slide 8 - Mind map

This item has no instructions

Vaardigheden (verwachtingen) als:
  1. Initiatief nemen in je eigen leerproces (leerdoelen formuleren, vragen stellen, plannen etc.)
  2. Eigen verantwoordelijkheid nemen en hierbij afstemming zoeken bij je omgeving. (blijven communiceren waar je staat t.a.v. leerdoelen en planning)
  3. Durven op onderzoek uit te gaan (dingen zelf opzoeken, nieuwsgierig en leergierig zijn)
  4. Je kwetsbaarheid laten zien (hulp vragen, jezelf laten zien, feedback geven)
  5. Creatief leren denken en handelen (hoe laat ik mijn ontwikkeling zien?)
  6. Leren van en met anderen (je hoeft zelf niet wiel uit te vinden)
  7. Een lerende rol aannemen (op school en op het werk) --> open staan en nieuwsgierig blijven

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

Wat kan- of schat je in- tegen te gaan komen met deze onderwijsvisie?

Slide 10 - Open question

This item has no instructions

Slide 11 - Video

This item has no instructions

Wat vraagt deze manier van studeren van jou?

  • Uit je comfortzone komen 
  • Nieuwe paden in  je hersenen aanleggen (nieuw gedrag/   vaardigheden)
  • Andere mindset (Growth mindset)

Slide 12 - Slide

This item has no instructions

Wat gebeurd er als mensen uit comfortzone gehaald worden?

Slide 13 - Open question

This item has no instructions

Oefening
  1. Vul de G lijst in tweetallen a.d.h.v. een eigen voorbeeld of fictief voorbeeld. 
  2. Bespreek hoe dit voor jou zal zijn vanuit bijv. je karaktereigenschappen. 
timer
15:00

Slide 14 - Slide

This item has no instructions

Gedrag dat kan ontstaan is:
Gedachten: Ik weet niet hoe het moet, of hoe ik moet starten?

Gevoel: onzeker, geen handvatten hebben, onprettig buikgevoel

Gedrag: bevestiging zoeken, sturing willen, onrealistische verwachtingen van de ander hebben: zij moeten het mij vertellen.. 

Slide 15 - Slide

This item has no instructions

Slide 16 - Slide

This item has no instructions

Opdracht 4 
kort doornemen

Slide 17 - Slide

This item has no instructions

Check:


1. Wat heb je onthouden van de onderwijsvisie van de CAV?
2. Welke vaardigheden heb je nodig om te studeren in de CAV?
3. Wat heeft de leerkuil te maken met leren in de CAV?
4. lwp opdrachten: welke kun je nu oppakken?

Slide 18 - Slide

This item has no instructions

Slide 19 - Slide

This item has no instructions