Paragraaf 4.4 deel 2 - Post verwerken

• Economie
• Praktijkonderwijs
• Leerjaar 2

Economie & Ondernemen klas 2

Welkom

Thema 4- Werken bij de receptie

Deze les

• Deze les
• Terugblik vorige les
• Uitleg blz. 163 t/m 171
• Opdrachten maken
• Bespreken opdrachten
• Vlog opdracht verder - afspraak + interview schrijven.
• Ondernemen - nieuw plan
• Afsluiten les en een terugblik

Leg je Ipad klaar.

Op de kop.

Thema 4

• Vandaag: boek 4.4
• Volgende week: 4.5 afronden+ begrippen
• Woensdag 5 maart: Toets.

Terugblik

Weet jij nog:

• inkomende / uitgaande en interne post.
• Soorten poststukken

Doelen:

Je kent verschillenden manieren van postverzending.

Je leert hoe poststukken worden geregistreerd en gefrankeerd.

Je kunt zelfstandig aan het werk met de opdrachten.

Je leert het begrip archiveren

Weet jij de antwoorden op deze vragen?

1. Wat is archiveren. Op welke 2 manieren doet een bedrijf dit.
2. Wat is het frankeren van post?
3. Hoe schrijf je een adres op een envelop? 
4. Wat is een aangetekende brief?
5. Wat is een voordeel van een antwoordnummer voor een klant?

Post verwerken

Hoe adresseer je een brief? 

Instructie ontvanger

Regels voor het adresseren van post: ONTVANGER

Instructie afzender

Regels voor het adressen van post: AFZENDER

Frankeren

Frankeren
Een poststuk wordt voorzien van een postzegel, frankeerstempel of postzegelcode. Dit dient als bewijs van betaling

Aangetekende post

= Post waarbij je de verzekering krijgt dat de post bij de juiste persoon wordt bezorgd. De post wordt door de postbode persoonlijk afgeleverd en de ontvanger tekent voor ontvangst.

Post met antwoordnummer

= Adressering waarmee een bedrijf het de klant makkelijk maakt om te reageren. De klant hoeft namelijk geen postzegel te plakken. 

Internationale post

Je verstuurt af en toe post naar het buitenland. Het versturen van een brief naar het buitenland gebeurt op dezelfde manier als het versturen naar een adres binnen Nederland. Je noteert internationale brieven ook op de uitgaande-postlijst. Op de envelop schrijf je de naam van het bedrijf en de adresgegevens. Ook het land schrijf je (in hoofdletters) op de envelop.

Archiveren

Betekenis:

• 1) Bewaren 2) Opbergen 3) Opslaan
• Volgens bepaalde regels opbergen in een archief

• Voorbeelden:
  Je administratie archiveren (mappen/kast)
  Je e-mails digitaal archiveren

H4.4 - afmaken

Maak:

opdracht:  4.19/4.20/4.21/4.23/4.24

Extra: 4.22

blz.  163  t/m 171
Klaar:

Start alvast met de begrippen

Praktische opd.

Je hebt de vorige keer onderzocht welke bedrijven of instellingen  werken met een receptie of front office.
Ook heb je gekeken hoe je een vlog maakt.

Je hebt al een afspraak gemaakt of moet dit nog doen...Volg de stappen. 

Bedrijf:

• Alisa/Emily: Hotel by Zoo
• Stijn/Yusuf: Atlas theater
• Jason/Emirhan: Aquarena
• Jake/Simon: Ziekenhuis
• Mahyar/Sepp: Wildlands
• Sham/Giel: Stenden Hogeschool

Stap 4 - Vlogplan

Vlog = allemaal kleine stukjes van jullie bezoek aan het bedrijf of instelling.  Van het moment dat je er naar toe gaat tot dat je weer teruggaat. 

Schrijf minimaal 6 scenes op een wit blad die jullie gaan filmen. Klaar? Schrijf het nu op per scene in jullie Word bestand. Zet er boven: 
Filmscenes vloggen,

Sham en Giel nog maken.

Stap 5 - Afspraak maken

Jullie gaan straks het bedrijf/instelling bellen om te vragen of jullie langs mogen komen voor een interview.

Schrijf eerst op wat je allemaal moet vertellen en vragen tijdens het gesprek. Denk aan praktische info zoals wanneer en hoe laat en hoe lang het ongeveer duurt.

Stap 6 - Bellen

Je gaat nu bellen. Spreek af wie dat doet.

Zorg dat je de informatie en vragen die je hiervoor nodig bent bij je hebt liggen.

Wees beleefd en duidelijk.

Leg uit dat je dit voor een schoolopdracht doet.

Stap 7 - Interview

Je gaat je nu voorbereiden op jullie bezoek. 

• Je zoekt informatie over het bedrijf op en zet een kort verslagje in Words.
• Nu ga je 8 vragen bedenken voor het interview. Het moet duidelijk worden wat het werk achter de receptie inhoudt.
  
  Bijvoorbeeld: Hoe ziet een dag eruit. Wat is leuk, minder leuk, voordeel, nadeel....etc. Welke opleiding nodig, talen....etc.

Ondernemen

Geld in de pot!

Nieuwe ideeën

Ik heb tijdens deze les fijn kunnen samenwerken en alle opdrachten gemaakt.

😒🙁😐🙂😃

Ik sluit deze les af: