paragraaf 3

De industriële samenleving 
van Nederland

Paragraaf 3: Wat veranderde in de positie van arbeiders en vrouwen
1 / 13
next
Slide 1: Slide

This lesson contains 13 slides, with text slides.

Items in this lesson

De industriële samenleving 
van Nederland

Paragraaf 3: Wat veranderde in de positie van arbeiders en vrouwen

Slide 1 - Slide

Wat gaan we doen?
* Uitleg paragraaf 3
* aantekening paragraaf 3
* begrippen uitwerken


Slide 2 - Slide

Leerdoel
  • Aan het einde van de les kun je vertellen wat arbeiders deden om hun positie te verbeteren
  • Wat deed de overheid om de positie van arbeiders te verbeteren

Slide 3 - Slide

Begintaak
* Wat deden arbeiders om hun positie te verbeteren?

Slide 4 - Slide

Uitleg paragraaf 3
* aantekening paragraaf 3
* Wat heb je nodig: aantekening paragraaf 3


Slide 5 - Slide

Slide 6 - Link

Slide 7 - Link

Aan de slag
* Begrippen uitwerken
* Maken van de opdrachten van paragraaf 3

Slide 8 - Slide

huiswerk:



3 oktober paragraaf 3 af

10 oktober SO h1 en 3

Slide 9 - Slide

Sociale wetten

wetten die de leef- en arbeidsomstandigheden verbeteren.


Dit is vooral belangrijk voor de arme arbeiders.

Slide 10 - Slide

Langzaam verbetering
Eerste sociale wetten vanaf 1874: Kinderwetje van Van Houten

1889: Arbeidswet (kinderen tot 16 + vrouwen mogen niet langer langer dan 11 uur werken.

1901:
  • Leerplichtwet
  • Woningwet
  • Ongevallenwet


1917: Algemeen Kiesrecht voor mannen

1919: Algemeen kiesrecht voor vrouwen + Ouderdomswet 
  • 1930: ziektewet

Slide 11 - Slide

Heb je behoefte aan meer uitleg?

Op de volgende slide staat een link naar symbaloo. Ik verzamel voor jullie allerlei extra filmpjes. Klik op het onderwerp waar we nu mee bezig zijn. In dit geval Industriële samenleving en je vind meer uitleg. 

Slide 12 - Slide

Wil je meer?
Er zijn plusopdrachten bij de film over histoclips. Je kan die vinden in google classroom

Slide 13 - Slide