Paragraaf 3.1 les 2

• Geschiedenis
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 3

De industriële samenleving 

van Nederland

Paragraaf 3: Wat veranderde in de positie van arbeiders en vrouwen

Wat gaan we doen?

*Herhalen paragraaf 3 

* Begrippen

Leerdoel

• Aan het einde van de les kun je vertellen wat arbeiders deden om hun positie te verbeteren
• Wat deed de overheid om de positie van arbeiders te verbeteren

Begintaak

* Pak je boek: Hoofdstuk Nederland als Industriële samenleving

* lezen paragraaf 3.1

* Klaar maak dan paar opdrachten

Begintaak

* Wat betekent emancipatie?

* Waarom staan de socialisten en liberalen tegen over elkaar?

Herhalen paragraaf 1

* Herhalen paragraaf 1

* starten paragraaf 3

drive.google.com

drive.google.com

Aan de slag

* paragraaf 3

* test jezelf

* doornemen van de begrippen

huiswerk:

Werken aan paragraaf 3

Sociale wetten

wetten die de leef- en arbeidsomstandigheden verbeteren.

Dit is vooral belangrijk voor de arme arbeiders.

Langzaam verbetering

Eerste sociale wetten vanaf 1874: Kinderwetje van Van Houten

1889: Arbeidswet (kinderen tot 16 + vrouwen mogen niet langer langer dan 11 uur werken.

1901:

• Leerplichtwet
• Woningwet
• Ongevallenwet

1917: Algemeen Kiesrecht voor mannen

1919: Algemeen kiesrecht voor vrouwen + Ouderdomswet 

• 1930: ziektewet

Socialisten

• Overheid moet er alles aan doen om arbeiders te beschermen

• Betere arbeidersomstandigheden (o.a. meer loon)
• radicaal

Heb je behoefte aan meer uitleg?

Op de volgende slide staat een link naar symbaloo. Ik verzamel voor jullie allerlei extra filmpjes. Klik op het onderwerp waar we nu mee bezig zijn. In dit geval Industriële samenleving en je vind meer uitleg. 

Wil je meer?

Er zijn plusopdrachten bij de film over histoclips. Je kan die vinden in google classroom