Journaalposten van het kasboek

• Bedrijfsadministratie
• MBO
• Studiejaar 1

KASBOEK

Datum

T. Degermenci 

[e-mail]

Lesdoel

Aan het einde van de les

 weet je wat journaalposten

 van het kasboek zijn

 en kan je deze toepassen.

Vertel de leerlingen wat ze aan het einde van de les zullen leren.

Wat weet jij al over journaalposten?

Wat is een kasboek?

Een kasboek is een overzicht van alle kastransacties van een bedrijf.

Leg kort uit wat een bankboek is en waarvoor het wordt gebruikt.

Betaalmiddelen

• Munten en bankbiljetten 
• Creditcards 
• Waardebonnen
• Pinnen

Voorbeeld journaalpost Kasboek

Een voorbeeld van een journaalpost is: 

Onze klant van Molenaar B.V. heeft goederen bij ons gekocht voor € 1210 (inclusief btw). 

                                                      D                  C

100 Kas                                     € 1210

163 Te vorderen btw           € 210

700 Voorraad goederen                      € 1000 

Laat een voorbeeld van een journaalpost zien en leg uit wat deze betekent.

Even tussendoor...
Wat is de standaard journaalpost voor een verkoopfactuur?

Kasstaat

Uitgewerkte kasstaat

Even tussendoor...
Wat is de standaard journaalpost voor een inkoopfactuur?

Oefenen met journaalposten

Maak zelf journaalposten bij de gegeven kasstukken in je werkboek

Opgave: 4

Bladzijde: 259 - 260

Tijd: 30 min 

Geef de leerlingen de opdracht om zelf journaalposten te maken bij een aantal banktransacties.

Bespreken van de opdracht

Bespreken van de journaalposten die zijn gemaakt.

Bespreek samen met de leerlingen de journaalposten die zijn gemaakt en geef feedback.

Voordat de les voorbij is...
Geef de journaalpost van een bankstuk waar een VF is betaald.

Afsluiting

Lesdoel:

"Aan het einde van de les weet je wat journaalposten van het kasboek zijn en kan je deze toepassen"

Rond de les af en vat samen wat er is geleerd.

Hebben we ons doel behaald?

"Aan het einde van de les weet je wat journaalposten van het kasboek zijn en kan je deze toepassen"

1. Ja
2. Nee

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.