LOB oa2a Effectief studeren

1 / 46
next
Slide 1: Slide
LOBMBOStudiejaar 2

This lesson contains 46 slides, with interactive quizzes, text slides and 2 videos.

Items in this lesson

Slide 1 - Slide

Slide 2 - Slide

Slide 3 - Slide

Incheck

Slide 4 - Open question

Doel van de les
Je kunt uitleggen via welke leerstrategieën jij effectief kunt studeren

Slide 5 - Slide

Slide 6 - Slide

Terugblik 
- Plannen: Het doel van de vorige les: 
Je kunt een haalbare planning maken. 

- 60-minutechallenge

Slide 7 - Slide

Slide 8 - Slide

OVERZICHT VAN DE LES 
- Vragen beantwoorden waar denk je aan bij leren?
- Uitleg over leerstrategieen? 
- Plaatje bekijken hoe werkt je brein tijdens leren?
- Plaatje hoe leer je leren?
-Filmpje: effectief leren voor MBO studenten
-Opdracht woordjes leren en onthouden. Hoe doe jij dat?
-Filmpje: wat zegt de wetenschap over leren. Noteren over leren.
- Stappenplan 6 tips om te leren en wanneer pas jij welke tip toe.
-Mindmap over leerstrategieen
- Evaluatie van deze LOB-les 

Slide 9 - Slide

Effectief studeren
Grondstof: 
Stap 1: Verken
Stap 2: verwerk
Stap 3: leer
Stap 4: controleer en herhaal 

Slide 10 - Slide

Waar denk jij aan bij leren?

Slide 11 - Open question

Wat zijn leerstrategieën 
Een leerstrategie is de manier waarop je het leren aanpakt. Daarbij horen de stappen die je zet om het leerdoel te bereiken, zoals: Het onderscheiden van hoofd- en bijzaken, verbanden leggen tussen bestaande en nieuwe kennis. (klittenband) 

Slide 12 - Slide

Hoe leer jij? Welke leerstrategie pas jij toe?

Slide 13 - Open question

Waarom bespreken we leerstrategieën?
Met inzicht in leerstrategieën krijg jij meer zicht op je leerproces. Deze kennis motiveert en biedt meer kansen om leerdoelen te behalen.


Hoe gaan we dit doen?
Je krijgt inzicht in de werking van het brein tijdens het leren en er worden strategieën besproken.


Wat gaan we doen?
Je krijgt instructie, je maakt aantekeningen en reflecteert op wat je al doet en gaat doen.

Slide 14 - Slide

Welke leerstrategien zijn er 
* Leerstrategieën die een beroep doen op metacognitieve kennis 
(Het geeft studenten de kennis en vaardigheden om het eigen denken, handelen en leren te organiseren, te sturen en te controleren)

* Leerstrategieën die een beroep doen op metacognitieve vaardigheden         ( taakorientatie - wat moet ik doen?, doelen stellen -wat moet ik bereiken? plannen - hoe bereik ik het doel?, systematisch werken - stap voor stap, jezelf monitoren tijdens de uitvoering - maak ik geen fouten?, begrijp ik alles?, na afloop evalueren - klopt het antwoord?)

Slide 15 - Slide


* Leerstrategieën die een beroep doen op cognitieve vaardigheden
(Intelligentie, geheugen, aandacht en concentratie, snelheid van informatieverwerking, planningsvaardigheden, taal, probleemoplossend vermogen)
* Leerstrategieën die een beroep doen op organisatievaardigheden
(het starten met de opdracht, zelfstandigwerken, het plannen, indelen van tijd, het aanleren en automatiseren van vaardigheden.)
* Leerstrategieën die een beroep doen op de motivatie
(waarom iemand iets wil of doet)


Slide 16 - Slide

Let op: je kortetermijngeheugen heeft een zeer beperkte capaciteit. 

Slide 17 - Slide

Leerstrategieën  

Slide 18 - Slide

Slide 19 - Video

Leer en onthoud de volgende 16 woorden
Je hebt 40 seconden de tijd
Balie
Staart
Lamp
Naaien
Poot
Rente
Stuur
Rekening
Oog
Rug
Ketting
Speld
Kop
Lenen
Zadel
Draad


timer
0:40

Slide 20 - Slide

Wat is de noordelijkste hoofdstad?
A
Tórshavn
B
Reykjavik
C
Oslo
D
Helsinki

Slide 21 - Quiz

Reken uit:

24 : 2 x 4 =
A
3
B
12
C
48

Slide 22 - Quiz

Hoeveel werkwoorden telt onderstaande zin?

Als achter vliegen vliegen vliegen vliegen vliegen vliegen achterna.
A
4
B
3
C
2
D
1

Slide 23 - Quiz

Het woord stond WEL in het rijtje
Het woord stond NIET in het rijtje
sla
hond
fiets
naald
sparen
stuur
balie
speld
mond
ketting

Slide 24 - Drag question

Leer en onthoud de volgende 20 woorden
Je hebt 40 seconden de tijd
Fiets
Stuur
Ketting
Lamp
Zadel
                  Bank
                  Lenen
                  Balie
                  Rekening
                  Rente
Hond
Rug
Staart
Kop
Poot
                 Naald
                 Draad
                 Speld
                 Oog
                 Naaien



timer
0:40

Slide 25 - Slide

Noteer alle 20 woorden

Slide 26 - Slide

Hoeveel woorden wist je nog?
Fiets
Stuur
Ketting
Lamp
Zadel
                  Bank
                  Lenen
                  Balie
                  Rekening
                  Rente
Hond
Rug
Staart
Kop
Poot
                 Naald
                 Draad
                 Speld
                 Oog
                 Naaien



Slide 27 - Slide

Bekijk de video. Noteer wat de wetenschap zegt over leren

Slide 28 - Slide

Slide 29 - Video

nabespreken opdracht

Slide 30 - Slide

Slide 31 - Slide

Slide 32 - Slide

Welke tips pas jij toe?
Hak in stukjes
Vraag door!
Test jezelf
Haal informatie op
Vertel het aan jezelf!
Combineer woord, beeld en voorbeelden

Slide 33 - Poll

Je hebt een belangrijk examen. Inhoud: 40 pagina's theorie.
Welke leerstrategieën pas je toe en waarom kies je juist deze?

Slide 34 - Open question

Je wil 20 nieuwe woorden Engels leren.
Welke leerstrategieën pas je toe en waarom kies je juist deze?

Slide 35 - Open question

mindmap maken ( 1 van de leerstrategieen)

Slide 36 - Slide

Upload hier een foto van jouw mindmap

Slide 37 - Open question

Slide 38 - Slide

1) Noteer 3 belangrijke onderdelen uit deze les die jou helpen bij het leren.
2) Geef 2 punten aan die nieuw zijn voor jou (inzichten)
3) Noteer 1 vraag die jij hebt na deze les.

Slide 39 - Mind map

Is het doel van de les behaald?
Doel: Je kunt uitleggen via welke leerstrategieën jij effectief kunt studeren


Slide 40 - Slide

Evaluatie van de les 
- Is er in mijn les voldoende ruimte voor eigen inbreng van studenten?
- Heb ik mijn persoonlijk doel bereikt? 
 informatie overbrengen die studenten in praktijk kunnen toepassen op hun eigen studievaardigheden.

Slide 41 - Slide

Is er in mijn les voldoende ruimte voor eigen inbreng van studenten?

Slide 42 - Open question

- Heb ik mijn persoonlijk doel bereikt?
informatie overbrengen die studenten in praktijk kunnen toepassen op hun eigen studievaardigheden

Slide 43 - Open question

Wat zou jij graag anders willen zien tijdens de LOB-lessen

Slide 44 - Open question

Volgende LOB les 
12 januari: sint/kerst/ nieuwjaar, dus geen "gewone"LOB-les
19 januari: Een leerplan maken voor jezelf. 

Slide 45 - Slide

Slide 46 - Slide