This lesson contains 31 slides, with interactive quizzes and text slides.
Lesson duration is: 60 min
Items in this lesson
Welcome
Slide 1 - Slide
Op Bord:
Programma
Wachtwerk
alfacollege-docent.educus.nl
Slide 2 - Link
Presentielijst
Previous lesson:
Go fish!
Slide 3 - Slide
Maak connectie met deze les
Vragen aan studenten:
Waarom deden we deze activiteit? > Oefenen van het stellen en beantwoorden van gesloten vragen, om duidelijkheid te verkrijgen
Waarom is dit handig voor het examen gesprekken voeren? > Duidelijkheid verkrijgen: is iets zo, zoals je dacht. Heb je het goed begrepen?
Today's programme:
Recap exam 'Gesprekken voeren'
De beslisboom
Warm-up exercise > 20 questions
London; where shall we meet? > Practice vocab and grammar
Instruction group work: London; where shall we meet?
Groupwork > English conversation
Reflection
Slide 4 - Slide
This item has no instructions
Leerdoelen/ lesson aims:
Na deze les:
Kan ik meer woorden en uitdrukkingen gebruiken door het oefenen met de werkvorm 'London' en weet ik hoe deze mij helpen voor het examen
Heb ik Engelse gesprekjes gevoerd
Slide 5 - Slide
Studenten krijgen bedenktijd > mogen hun wisbordjes gebruiken, waarna een aantal studenten m.b.v. de spinner de beurt krijgt om 1 van de 2 vragen te beanwoorden
De Beslisboom:
ja =
nee =
Slide 6 - Slide
De beslisboom > je hebt altijd een keuze
1. Examen gesprekken voeren
Doel:
communiceren in Engels
korte gesprekken voeren
verschillende soorten vragen stellen
antwoorden geven
beschrijvingen geven
2 Gesprekken:
1 x ben je klant
1 x ben je werknemer
Slide 7 - Slide
Recap om het belang van de les te onderstrepen
1. Examen gesprekken voeren
Planning:
1 juli 2022 Examen
24 juni voorbereiden tijdens de les
2 Gesprekken:
1 x ben je klant
1 x ben je werknemer
Slide 8 - Slide
Recap om het belang van de les te onderstrepen
Waar word je op beoordeeld?
Voldoe je aan de complete opdracht
Passende woordenschat
Grammaticale correctheid
Is het een samenhangend gesprek
Vloeiendheid - uitspraak ( uitspraak is een heel klein deel van het cijfer)
Slide 9 - Slide
Recap om het belang van de les te onderstrepen
Hoe bereiden wij ons voor?
Oefenen met vocabulaire/ grammaticale structuren/ werkvormen
Fouten maken hoort erbij > we lachen niemand uit!
Weet je het even niet in het Engels? Opzoeken, klasgenoten , hulp via werkbladen/ op het bord, etc.
Slide 10 - Slide
Veilige leeromgeving benadrukken
Warming up: 20 Questions
Binnen 20 vragen moeten jullie raden wat er op het kaartje staat.
Kan persoon, dier, artikel, plaats, etc zijn
De vragen die je stelt moeten met ja of nee kunnen worden beantwoord
Slide 11 - Slide
Hoe moest deze activiteit ook alweer?
En korte uitleg voor studenten die er de vorige les niet bijwaren.
20 Questions in English
What is on the card?
Are you .. a person/ thing/ place?
Can I/ you ... give a tip/ clue
Do I/ you use it every day?
Do you have .../ does it have ...
Yes, I am / can/ do/ have-------No, I'm not /can't/ don't / haven't
Slide 12 - Slide
1 student komt voor de klas en beantwoordt de vragen van de overige studenten.
Student mag een hint geven, wanneer het moeilijk te raden is.
Studenten helpen elkaar wanneer ze een vertaling nodig hebben of zoeken deze digitaal op.
3. London; where shall we meet?
Wat leer je? Wat is het nut? (relatie met examen?)
open vragen stellen over waar je bent en waar je naartoe moet
beschrijvingen/ instructies geven
luisteren
follow-up questions vragen
grammaticale structuren oefenen
communiceren met een Engelse gesprekspartner
Examen? Korte gesprekken over bekende onderwerpen kunnen voeren.
Slide 13 - Slide
Studenten laten nadenken over het nut van deze werkvorm >
beroepscontext
de weg vragen/ wijzen
duidelijkheid vragen
Spinner voor random aanwijzen
Uitkomsten verschijnen hierna op het bord
London; Where shall we meet?
Vocabulary quiz
Slide 14 - Slide
Studenten krijgen de tijd om over het antwoord na te denken
Spinner bepaalt wie het antwoord mag geven
Overige studenten mogen helpen,
Noteren op white board (blijft gehele les zichtbaar)
Hierbij wordt ook de speluitleg, indien nodig nog herhaald.
I would like ../ do you have ..
rotonde
A
merry go round
B
roundabout
Slide 15 - Quiz
This item has no instructions
neem de tweede rechts
A
take the second left
B
go straight ahead
C
take the first left
D
take the second right
Slide 16 - Quiz
neem de tweede rechts?
sla rechts af
A
turn left
B
turn right
C
got straight on
D
go past
Slide 17 - Quiz
sla rechts af
En hoe zeg je sla links af?
voorbij ..
A
ride on
B
stay ahead
C
go past
D
next to
Slide 18 - Quiz
This item has no instructions
Naast ...
A
on the left
B
opposite
C
next to
D
on the right
Slide 19 - Quiz
This item has no instructions
tegenover
A
over
B
through
C
skip
D
opposite
Slide 20 - Quiz
This item has no instructions
stoplichten
A
stop lights
B
traffic lights
Slide 21 - Quiz
This item has no instructions
How to give directions?
First, you go...
Take the ...
Go straight on
Pass the ...
The ... is now on your left/ right?
How to ask for directions?
Hold on, I'm now at ...?
Where do I go from here?
I'm lost, where should I go now?
Wich road should I take?
Slide 22 - Slide
Studenten krijgen de tijd om over het antwoord na te denken
Spinner bepaalt wie het antwoord mag geven
Overige studenten mogen helpen,
Noteren op white board (blijft gehele les zichtbaar)
Uitkomsten op het digibord verschijnen na de vragenronde
Hierbij wordt ook de speluitleg, indien nodig nog herhaald.
I would like ../ do you have ..
Following instructions
Find me, I am at a certain place in London!
Use the city map of London
Start at the Imperial War Museum of London
Follow my spoken instructions and draw the route on the map
If you have any questions about where you are > ask them in English!
?
Slide 23 - Slide
Receptieve verwerking vocabulaire/ modeling
Studenten hebben een wisbord met daarop de stadskaart van London en tekenen de route die wordt gegeven
Studenten mogen de weg vragen in het Engels als ze verdwaald zijn; waar ze zijn en waar ze langs gekomen zijn. Of ze nu rechtdoor moeten of af moeten slaan. Waar ze naartoe moeten gaan.
Slide 24 - Slide
Geef de route aan: Studenten starten bij het War
Eindpunt = museum of comedy
Vraag tijdens de oefening een bepaalde student waar hij zich nu bevind op de kaart. Zijn de ander studenten daar ook?
Solution:
Check your route
Slide 25 - Slide
Studenten controleren hun tekening met de aangegeven route op het bord
Hierna gaan de studenten in groepjes verder werken met de stadskaart.
Instructie vrij naar WHHTUK. Voor differentiatie en autonomie kiezen de groepjes zelf welke opdracht ze doen:
Opdracht 1 is geleid.
Om de beurt geeft student A de instructie, waarop student B de route volgt en vragen ter verduidelijking stelt. Startpunten zijn gegeven, ontmoetingspunt is gegeven.
Opdracht 2 is geheel vrij > studenten bepalen zelf ontmoetingspunt en onafhankelijk van elkaar het startpunt. Het is de bedoeling dat ze 'al telefonerend' (communicerend) elkaar vinden in de stad.
5. How to give directions?
First, you go...
Take the ...
Go straight on
Pass the ...
The ... is now on your left/ right?
How to ask for directions?
Hold on, I'm now at ...?
Where do I go from here?
I'm lost, where should I go now?
Which road should I take?
timer
10:00
Slide 27 - Slide
Noteren op white board (blijft gehele les zichtbaar)
Uitkomsten op het digibord verschijnen na de vragenronde.
6. Looking back at our aims:
Kan ik meer woorden en uitdrukkingen gebruiken door het oefenen met de werkvorm 'London' en weet ik hoe deze mij helpen voor het examen
Heb ik Engelse gesprekjes gevoerd
Name 3 new words that you have learned today
Ask 1 question that you still have
Slide 28 - Slide
Studenten krijgen bedenktijd > mogen hun wisbordjes gebruiken, waarna een aantal studenten m.b.v. de spinner de beurt krijgt om 1 van de 2 vragen te beanwoorden
Wat heb je vandaag geleerd? Hoe heb je dat geleerd?
Slide 29 - Open question
This item has no instructions
Next lesson:
Another speaking exercise that helps you to pass your speaking exam!
Slide 30 - Slide
Vooruitblik
London; Where shall we meet > studenten gaan elkaar door middel van de stadskaart door London navigeren.