Spelling controleren

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 3

Spelling hoofdstuk 6

Deze les

- Terugblik

- Lesdoel

- Uitleg

- Zelfstandig werken 

- Evaluatie

Terugblik

Er staat zo meteen een zin op het bord, waar 1 woord is weggelaten. De vraag is hoe schrijven we dat woord.  

1.  Je krijgt 30 seconden denktijd. 

2. Je schrijft het antwoord op (facultatief).

3. Hoofden bij elkaar, overleg over het goede antwoord met je buurman/buurvrouw, 1 minuut.

4. Team zorgt dat elk teamlid antwoord begrijpt en kan verwoorden.

5. Ik wijs iemand aan die het antwoord gaat geven. 

Na de ontploffing bij Chernobyl bleef het gebied lang ... (radio actief).

Werner von Blomberg (1878–1946) was een ... (kolonel generaal) in het Pruisische leger.

De docent heeft de toets zorgvuldig ...(beoordelen).

De docent ... (beoordelen) de situatie.

Typ de volgende zin met de goede leestekens:
In de oceaan leven onder andere kreeften vissen en zoogdieren

Ik vroeg wie is die man die daar loopt

Lesdoel

Aan het einde van deze les weet je hoe je de schrijfwijze van woorden kunt achterhalen, als je deze niet weet. 

Waarom?

Startopdracht

Maak de startopdracht.

Blz 200

Je krijgt 2 minuten.

Spelling controleren

- Spelling- en grammaticacontrole van o.a. Word

vaak goed, (rode onderlijning), maar pas op!

- Woordenlijst Nederlandse Taal

Je kunt naar "http://woordenlijst.org" gaan, of de woorden opzoeken in het groene boekje. Hier staan ook werkwoordsvormen en meervouden/verkleinwoorden in.

- (online) woordenboek

Soms lijken woorden op elkaar, maar hebben ze een andere betekenis:

lijden, leiden, of peilen, pijlen.

Wat ga je doen?

Maak opdracht 1, 2, 3 

Klaar?

Dan ga je jouw eigen inleiding en slot verbeteren. Je kent nu weer de spellingsregels. Kijk of je daarin foutjes gemaakt hebt en verbeter die.

Lesdoel

Aan het einde van deze les weet je hoe je de schrijfwijze van woorden kunt achterhalen, als je deze niet weet. 

Er zijn drie mogelijkheden, welke zijn dat ook alweer?