Sociale problematiek. Les 5: hangjongeren, vandalisme & criminaliteit.

1 / 24

Slide 1: Slide

Sociale problematiekMBOStudiejaar 2

This lesson contains 24 slides, with interactive quizzes, text slides and 3 videos.

Lesson duration is: 90 min

Items in this lesson

Slide 1 - Slide

Sociale problematiek

Slide 2 - Slide

Slide 3 - Slide

Sociale problematiek

Slide 4 - Slide

Lesdoelen

Aan het einde van de les:

- kan je verschillende vormen van geweld van elkaar onderscheiden;

- kan je signalen benoemen van de vormen geweld;

Slide 5 - Slide

Lesprogramma

Lesprogramma:

- Terugblik vorige les

- Kindermishandeling, huiselijk geweld, ouderenmishandeling, Femicide, Eergerelateerd geweld.

- Opdracht en presentatie

Slide 6 - Slide

Vormen van geweld

> Uitingsvormen (lichamelijk, seksueel, psychisch)

> Actief of passief (slaan/verwaarlozen)

> Specifieke doelgroep (kinderen, ouderen, vrouwen)

> Verschillende redenen (eer, macht)

Sociaal probleem: generatie-overdracht, combinatie met andere problemen

Slide 7 - Slide

Wat doe jij als ambulante hulpverlener in deze situatie?

Volg de stappen van meldcode huiselijk geweld

Plicht

Slide 8 - Slide

Vooruitblik

Huiswerk

Volgende week

Nieuwkomers

Slide 9 - Slide

Slide 10 - Video

Lesprogramma

Lesprogramma:

- Terugblik: armoede en werkeloosheid

Methodiek 8.6 en 8.7

- Opdrachten

- Hangjongeren en vandalisme

- Opdracht

Slide 11 - Slide

Lesdoelen

Aan het einde van de les:

1. Kan ik het begrip hangjongeren en vandalisme toelichten.

2. Kan ik de gevolgen van hangjongeren en vandalisme uitleggen op individueel en wijkniveau toelichten.

3. Kan ik minimaal 3 vormen van hulpverlening ter voorkoming van hangjongeren en vandalisme in de wijk benoemen en toelichten.

Slide 12 - Slide

Waar denk je aan bij de term 'Hangjongeren'

Slide 13 - Mind map

Slide 14 - Video

Hangjongeren

Redenen kunnen zijn:

- Moeilijkheden thuis of op school waardoor iemand zich buiten gesloten voelt.

- Weinig vooruitzichten, later word ik toch werkloos, dus who cares?

- Teveel vrije tijd die niet wordt ingevuld door sport hobby’s of andere interesses.

En dit zijn nog niet eens alle problemen waarom jongeren vandalisme gaan plegen.

Slide 15 - Slide

- Gebrek aan sociale controle doordat de ouders vaak afwezig zijn en buren of andere familieleden niet altijd in kunnen springen.

- De sfeer thuis laat te wensen over, men leeft langs elkaar heen.

Slide 16 - Slide

Wat is het probleem met hangjongeren op individueel- en wijkniveau?

Slide 17 - Open question

Eigen ervaring?

Slide 18 - Slide

Wat voor oplossing(en) heb jij om problemen met hangjongeren tegen te gaan?

Slide 19 - Open question

Oplossingen

- Samenscholings-/ gebiedsverbod

- Mosquitosystemen

- Buurtvaders, jongerenwerkers, straatcoaches

- Creëren van hangplekken

Slide 20 - Slide

Slide 21 - Video

Opdracht

Zoek uit wat in jouw woonwijk/stad wordt gedaan om overlast van hangjongeren te voorkomen.

Wat vind je van deze oplossing?

We bespreken de opdracht klassikaal na.

Slide 22 - Slide

Lesdoelen

Aan het einde van de les:

1. Kan ik het begrip hangjongeren en vandalisme toelichten.

2. Kan ik de gevolgen van hangjongeren en vandalisme op individueel en wijkniveau toelichten.

3. Kan ik minimaal 3 vormen van initiatieven ter voorkoming van hangjongeren en vandalisme in de wijk benoemen en toelichten.

Slide 23 - Slide

Vooruitblik

Huiswerk

Lees: Hfst. 8.9 en 8.10 uit je boek Methodiek MZ

Volgende week

De multiculturele wijk.

Slide 24 - Slide