P2W2 : voorbereiden activiteiten

• Didactiek
• MBO
• Studiejaar 4

B1-K1-W3

"Bereidt de uitvoering van activiteiten voor"

Bij de opdrachten van dit werkproces leer je om activiteiten voor te bereiden. Je doet voorstellen voor activiteiten, op basis van verzamelde gegevens over wensen en behoeften. 

In het examen dat bij dit werkproces hoort:

- Maak je een planning van minimaal 2 activiteiten

- Schrijf je een verantwoordingsverslag waarin je je keuzes verantwoordt voor één activiteit

Dit werkproces bevat de volgende beroepsopdrachten:

Verkennen van het werkproces	V1: Oriënteren en voorbereiden
Oefenen in delen	O1: Bedenken van activiteiten O2: Mondeling verantwoorden van keuzes
Toepassen van het werkproces als geheel	T1: Schriftelijk verantwoorden van keuzes

Verkennen van het werkproces

In deze beroepsopdrachten leer je:

- welke activiteiten passen bij de ontwikkeling, behoeften en/of wensen van het kind

- een planning te maken, die duidelijk en werkbaar is voor jou en je collega's

- je te verantwoorden voor de keuzes die je hierbij gemaakt hebt. Waarom vind je dat juist deze activiteit goed bij de behoeften en/of ontwikkeling van kinderen past?

V1: Oriënteren en voorbereiden

- Welke activiteiten worden er aangeboden bij jou op school? (huiswerk)

- Hoe wordt er op school gebruik gemaakt van een activiteitenplanning voor lessen/activiteiten? (huiswerk)

- Bedenk met behulp van de kennis over de ontwikkelingspsychologie hoe activiteiten aan kunnen sluiten bij de ontwikkeling en/of behoeften van de kinderen.

- Je stelt vragen aan collega's om te checken of jouw eigen kijk op hoe activiteiten aan kunnen sluiten bij de ontwikkeling en behoeften van de kinderen overeenstemt met de kijk hierop van de collega's (huiswerk).

 

Achtergrondinformatie

Download op Digibib leermodule 11 ontwikkelingspsychologie 0 - 100 jaar.

Bekijk met de klas:

1. Inleiding en ontwikkeling

6. de levensfase schoolkinderen

Scroll eens individueel door deze sites

- Activiteiten in de opvang en onderwijs

- Ontwikkeling van kleuter en schoolkind stimuleren

Noem twee activiteiten die jij zou kunnen doen in jouw stageklas

Oefenen in delen

In deze beroepsopdrachten leer je:

- Geschikte activiteiten te bedenken voor de doelgroep waarmee je werkt;

- De keuzes, die je gemaakt hebt bij het bedenken van geschikte activiteiten voor de doelgroep, mondeling te verantwoorden.

O1: Bedenken van activiteiten

Opdracht O1: bedenken van activiteiten

Houd steeds de doelgroep (jouw stageklas), voor wie je activiteiten bedenkt, voor ogen. Bedenk twee activiteiten die passen bij de ontwikkeling, behoeften en wensen van de kinderen. Denk bijvoorbeeld aan muzische, creatieve of op de natuur gerichte activiteiten. 

O1: Bedenken van activiteiten

Opdracht O1: Bedenken van activiteiten 

Je hebt voor de 2 uit te voeren activiteiten een duidelijk, specifiek, realistisch en haalbaar plan gemaakt. (zie format activiteitenplan in SharePoint!)

Je hebt in de 2 plannen:

● een overzicht van de gekozen activiteiten opgenomen;

● een overzicht opgenomen van alle noodzakelijke acties met betrekking tot tijd, plaats en begeleiding;

● per activiteit een realistische inschatting van de benodigde tijd voor de uitvoering vermeld;

● per activiteit alle relevante, benodigde (duurzame) materialen en middelen voor de uitvoering vermeld.

Wat weet je over : Sensitieve responsiviteit

Wat weet je over : Respect voor autonomie

Overleg in 2-tallen : 

1. Structureren en positief leiding geven (creëren van veiligheid.
2. Ontwikkeling stimuleren (zone van naaste ontwikkeling.
3. Interacties tussen kinderen begeleiden (sociale vaardigheden ontwikkelen).