Begeleiden van Generatie Z

Begeleiden van Generatie Z
1 / 13
next
Slide 1: Slide

This lesson contains 13 slides, with interactive quizzes and text slides.

Items in this lesson

Begeleiden van Generatie Z

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Leerdoel
Aan het einde van deze les weet je wat de kwaliteiten zijn van Generatie Z en hoe je hen het beste kunt begeleiden.

Slide 2 - Slide

Introduceer het leerdoel van de les.
Wat weet jij al over Generatie Z?

Slide 3 - Mind map

This item has no instructions

Wat is Generatie Z?
Generatie Z zijn geboren tussen 1997 en 2012. Ze groeien op in een digitale wereld en hebben andere kwaliteiten dan eerdere generaties.

Slide 4 - Slide

Leg uit wie Generatie Z is en hoe ze verschillen van eerdere generaties.
Kwaliteiten van Generatie Z
Generatie Z is empathisch, creatief, flexibel en heeft een can-do mentaliteit. Ze zijn gewend aan verandering en kunnen goed multitasken.

Slide 5 - Slide

Noem de kwaliteiten van Generatie Z. Vraag de studenten om voorbeelden te geven van situaties waarin ze deze kwaliteiten hebben gezien.
Begeleiden van Generatie Z
Begeleid Generatie Z door hen autonomie te geven, open te staan voor feedback en hen uit te dagen met nieuwe taken. Geef hen de vrijheid om fouten te maken en daarvan te leren.

Slide 6 - Slide

Leg uit hoe je Generatie Z het beste kunt begeleiden. Vraag de studenten om voorbeelden te geven van situaties waarin ze op deze manier zijn begeleid.
Interactief Element: Groepsdiscussie
Stel vragen aan de groep over hun ervaringen met Generatie Z en hoe ze deze het beste kunnen begeleiden.

Slide 7 - Slide

Leid een groepsdiscussie over de beste manieren om Generatie Z te begeleiden. Laat de studenten met elkaar praten en geef ze de kans om hun gedachten te delen.
Communicatie met Generatie Z
Communiceer met Generatie Z via sociale media en andere digitale kanalen. Geef hen de ruimte om hun eigen manier van communiceren te kiezen.

Slide 8 - Slide

Leg uit hoe je het beste kunt communiceren met Generatie Z. Vraag de studenten om voorbeelden te geven van situaties waarin ze op deze manier hebben gecommuniceerd.
Interactief Element: Rollenspel
Laat studenten in tweetallen een situatie naspelen waarin ze Generatie Z moeten begeleiden.

Slide 9 - Slide

Verdeel de klas in tweetallen en geef ze de opdracht om een situatie na te spelen waarin ze Generatie Z moeten begeleiden. Laat elk groepje hun situatie presenteren aan de klas.
Samenvatting
Generatie Z heeft unieke kwaliteiten zoals empathie, creativiteit en flexibiliteit. Om hen het beste te begeleiden, geef hen autonomie, sta open voor feedback en communiceer via digitale kanalen.

Slide 10 - Slide

Vat de belangrijkste punten van de les samen. Vraag de studenten om vragen te stellen als er iets niet duidelijk is.
Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 11 - Open question

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 12 - Open question

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 13 - Open question

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.