6.5 Gemengde opgave

• Wiskunde
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 1

6.5 Gemengde opgaven

Ga rustig zitten op je plek.

Leg alleen een markeerstift of gekleurde pen/stift op tafel.

We gaan zo het proefwerk bespreken.

10 december

Programma (blokuur)

• Start
• Proefwerk bespreken
• Lesdoel
• Aan de slag 
• Pauze
• Hoofdstuk doorlopen
• Aan de slag
• Afsluiting

Instructie proefwerk bespreken

Bespreek in je groepje de opgave die op jullie tafel ligt.

Bekijk welke fouten jullie hebben gemaakt. 

Help elkaar door het juiste antwoord uit te leggen.

Noteer op je lege blaadje voor jezelf je verbeterpunten.

Jullie krijgen ongeveer 15 minuten hiervoor.

Ben je klaar lever je per groepje alles weer in en pak je je wiskundespullen voor je.

Lesdoelen

Aan het eind van deze les ..

.. weet je welke onderdelen je nog lastig vindt.

6.1 Rekenen met een verhoudingstabel

• Rekenen via één.
  
• Rekenen met handige stappen.
  
• Rekenen met de factor.
  
• Rekenen door twee kolommen samen te nemen.
  
• Kruislingsvermenigvuldigen. 
  

Rekenen met een verhoudingstabel

Stap 1 Teken een tabel. 

Stap 2 Invullen van de gegevens die je weet.

Stap 3 Bereken nieuwe gegevens.

Stap 4 Antwoord geven op de vraag.

Stap 5 Controle.

6.2 Procenten

Procent (%) betekent "hoeveel van de honderd".  

Een percentage is de verhouding op honderd. 

Verhoudingstabel

6.3 Schaal

Is de verhouding tussen de afmetingen van een tekening /maquette en de afmetingen in werkelijkheid.

Notatie

1:300    de tekening is een verkleining (gebouwen, plattegrond, etc.)

300:1    de tekening is een vergroting (bacteriën, etc.)

Verhoudingstabel

Schaal    tekening: werkelijkheid

6.4 Verhoudingen

Een verhouding is een relatie tussen twee natuurlijke getallen.

Je zoekt altijd naar zo klein mogelijke gehele getallen.

Voorbeeld notatie:       2 : 3

Uitspraak:                 2 staat tot 3

                            

Verhoudingstabel

Vragen over opgaven?

Check!

Maak een foto van opgave ... uit je schrift.

Upload deze hieronder!

Aan de slag

Maak paragraaf 6.4

Kijk je werk goed na met een andere kleur en verbeter je fouten!

Je gaat rustig aan het werk!
Je mag met muziek en oortjes werken, let op dat de muziek niet te hard staat. 

• Oortjes in? Mond op slot! 
  
• Afspeellijst aan, iPad/telefoon omgedraaid op tafel!

Heb je een vraag? Lees je aantekeningen van zonet nog eens door en/of overleg op fluistertoon vóór je je vinger opsteekt. 

Aan de slag

Maak paragraaf 6.4

Kijk je werk goed na met een andere kleur en verbeter je fouten!

Maak paragraaf 6.5

Je gaat rustig aan het werk!
Je mag met muziek en oortjes werken, let op dat de muziek niet te hard staat. 

• Oortjes in? Mond op slot! 
  
• Afspeellijst aan, iPad/telefoon omgedraaid op tafel!

Heb je een vraag? Lees je aantekeningen van zonet nog eens door en/of overleg op fluistertoon vóór je je vinger opsteekt. 

Aan de slag

Maak paragraaf 6.5

Kijk je werk goed na met een andere kleur en verbeter je fouten!

Je gaat rustig aan het werk!
Je mag met muziek en oortjes werken, let op dat de muziek niet te hard staat. 

• Oortjes in? Mond op slot! 
  
• Afspeellijst aan, iPad/telefoon omgedraaid op tafel!

Heb je een vraag? Lees je aantekeningen van zonet nog eens door en/of overleg op fluistertoon vóór je je vinger opsteekt. 

Hoofdstuk 6 samen doorlopen

Huiswerk

Maken: 6.5

Donderdag is een vragenles! 

Afsluiting

Hoe ging het vandaag?

Bedankt voor jullie aandacht en tot de volgende keer!