Paragraaf 10.3 - Opgroeien

• Biologie
• Middelbare school
• vmbo k
• Leerjaar 4

Startopdracht

1. Vaste plekken
2. Mobiel in je tas of in de telefoontas
3. Boek, schrift en pen op tafel

Startopdracht

• Mobiel in je kluis
• Jas aan de kapstok
• Boek, schrift en pen op tafel

wat gaan we vandaag doen? 

-10.3 uitleg deel 1

-aan het werk 

-Afsluiten

10.3 Opgroeien

Leerdoel(en) van deze les:

• Je kunt de levensfasen en voorbeelden van lichamelijke en geestelijke ontwikkeling kunnen noemen
• Je kunt beschrijven door welke hormonen jongens en meisjes veranderen in de puberteit en hoe dit in zijn werk gaat

10.3 Opgroeien

Welke levensfasen zijn er?

• Levensfasen (blz. 40/bron 1)
  - Een mensenleven bestaat uit acht levensfasen
  - Baby > peuter > kleuter > (school)kind > puber > adolescent > volwassene > oudere

• Ontwikkeling
  - Je verandert in elke levensfase
  - Lichamelijk ontwikkeling: groeien, zwaarder worden, leren kruipen/lopen/fietsen
  - Geestelijke verandering: leren praten, manier van denken verandert, je denkt na over wie je bent en wie je wilt worden.

10.3 Opgroeien

Door welke hormonen verander je in de puberteit?

• Hormoonklieren
  - geven hormonen af aan het bloed
  - hormonen zorgen voor lichamelijke veranderingen
  - hormonen noem je ook wel regelstoffen
  - sommige organen reageren op een bepaald hormoon, anderen niet
• Hypofyse
  - belangrijke hormoonklier, klein orgaantje onder de hersenen
  - gaat in de puberteit meer groeihormoon maken > groeispurt
  - zet de geslachtsorganen aan tot het maken van geslachtshormonen
  - zaadballen (teelballen) maken testosteron
  - eierstokken maken oestrogeen
  - door geslachtshormonen ontstaan secundaire geslachtkenmerken

10.3 Opgroeien

• Wat? Maken 10.3 – Opdracht 1 t/m 9
• Hoe? Blz. 39 t/m 44
• Hulp? Eerst overleggen met buur, daarna docent vragen.
• Tijd? 20 minuten
• Uitkomst? Opdracht 1 t/m 9 is af. Niet af? Rest is huiswerk.

• Klaar? Samenvatting dikgedrukte woorden maken (lijst)

Startopdracht

1. Vaste plekken
2. Mobiel in je tas of in de telefoontas
3. Boek, schrift en pen op tafel

Startopdracht

• Mobiel in je kluis
• Jas aan de kapstok
• Boek, schrift en pen op tafel

wat gaan we vandaag doen? 

-10.3 uitleg deel 2

-aan het werk 

-Afsluiten

10.3 Opgroeien

Leerdoel(en) van deze les:

• Je kunt verschillende soorten liefdesrelaties beschrijven
• Je kunt uitleggen wat seksueel grensoverschrijdend gedrag is en voorbeelden hiervan geven

10.3 Opgroeien

Denkt iedereen hetzelfde over relaties?

• Heteroseksueel
  - verliefd zijn op iemand van het andere geslacht
  - jongens ↔ meisjes
• Homoseksueel
  - verliefd zijn op iemand van hetzelfde geslacht
  - jongens ↔ jongens > homo
  - meisjes ↔ meisjes > lesbisch
• Biseksueel
  - verliefd op zowel jongens als meisjes

10.3 Opgroeien

10.3 Opgroeien

Wat is seksueel overschrijdend gedrag?

• Seksueel grensoverschrijdend gedrag
  - als iemand tot seksuele handelingen wordt gedwongen > aanranding
  - als iemand het lichaam van een ander binnendringt > verkrachting
  - als iemand wordt aangeraakt op intieme plaatsen > seksuele intimidatie
• Pedofilie
  - een volwassene met seksuele gevoelens voor kinderen > pedofiel
  - een volwassene die geslachtsgemeenschap heeft met kinderen > pedoseksueel
• Incest
  - een volwassene geslachtsgemeenschap heeft met kind uit zelfde gezin of familie

10.3 Opgroeien

• Wat? Maken 10.3 – Opdracht 1 t/m 17
• Hoe? Blz. 45 t/m 48
• Hulp? Eerst overleggen met buur, daarna docent vragen.
• Tijd? 20 minuten
• Uitkomst? Opdracht 1 t/m 17 is af. Niet af? Rest is huiswerk.

• Klaar? Samenvatting dikgedrukte woorden maken (lijst)