Les 19 Maw H5 7.4 Rationalisering 2

Programma
  1. Herhalingsvragen en oefening ICE (15 min.)
  2. 7.4 Rationalisering: uitleg met vragen (10 min.)
  3. Werken aan opdrachten 7.4/PO (15 min.)



1 / 16
next
Slide 1: Slide
MaatschappijleerMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

This lesson contains 16 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 45 min

Items in this lesson

Programma
  1. Herhalingsvragen en oefening ICE (15 min.)
  2. 7.4 Rationalisering: uitleg met vragen (10 min.)
  3. Werken aan opdrachten 7.4/PO (15 min.)



Slide 1 - Slide

Herhalingsvraag: Geef de definitie van het conflict rationalisering (1,5 min)

Slide 2 - Open question

Debat: 3x10 min.
 Alleen bij de vrije ronde mag je elkaar in de rede vallen.


10 min. per debat (tijdbewaker (1 buiten debaters) aanwijzen):

1 min. opzetbeurt voorstanders (pers V1)
1 min. opzetbeurt tegenstanders (pers T1)
4 min. Vrije ronde (V2, V3, T2, T3)
1 min. conclusiebeurt voorstanders (pers V4)
1 min. conclusiebeurt tegenstanders (pers T4)
2 min. Nabespreking door middel van jury (3 buiten debaters)

Slide 3 - Slide

Voorbeeldantwoord Datingsapps
I: Rationalisering is het doelgericht inzetten van middelen om zo efficiënt en effectief mogelijke resultaten te bereiken.
C: Een datingsapp verzamelt vele potentiële partners met dezelfde interesses, woonplaats en voorkeur, waar je voorheen zelf op zoek moest naar een partner in de echte wereld en zelf achter al deze informatie moest komen.. 
E: Je kunt door de app veel sneller en met minder moeite in contact komen met een potentiële partner. De datingsapp is een middel, het in contact komen met een potentiële partner een resultaat. Het inzetten van de datingsapp zorgt ervoor dat je je resultaat efficiënter en effectiever behaalt, dus is er sprake van rationalisering. 

Slide 4 - Slide

Herhalingsvraag: Leg uit dat je in de waarschuwingssirenetest die iedere eerste maandag van de maand om 12 uur gedaan wordt, rationalisering herkent (3 min.)

Slide 5 - Open question

Voorbeeldantwoord Sirenes
I: Rationalisering is het doelgericht inzetten van middelen om zo efficiënt en effectief mogelijke resultaten te bereiken.
C: Door de sirenes maandelijks te testen, wordt gecontroleerd of alle apparatuur en systemen goed functioneren. Eventuele defecten kunnen zo snel worden opgemerkt en gerepareerd.
Het doel is om mensen eraan te herinneren wat de sirene betekent en hen bewust te maken van het bestaan van dit systeem. Bij een echte noodsituatie weten mensen daardoor sneller dat ze actie moeten ondernemen.
E: Door het maandelijks testen van de sirenes (middel) kan het middel doelgericht ingezet worden om zo efficiënt en effectief mogelijk mensen te waarschuwen bij gevaar, zonder defecten of verwarring. Daarom is hier sprake van rationalisering.

Slide 6 - Slide

7.4 Rationalisering 2

Slide 7 - Slide

Leerdoelen
  • Ik weet hoe het proces van rationalisering is ontstaan en hoe dit van invloed is op de economie, wetenschap, kunst, politiek en bestuur
  • Ik weet hoe het gezinsleven en samenlevingsvormen zijn veranderd als gevolg van rationalisering.
  • Ik weet hoe rationalisering van invloed is op het overheidsbeleid en kan dit uitleggen, herkennen en toepassen. 












Slide 8 - Slide

Rationalisering in het verleden
  • Vanaf de late middeleeuwen ontstonden rationaliseringsprocessen.
  • Onder andere door een meer wetenschappelijke manier van denken.
  • Ontdekkingen en uitvindingen maakte het mogelijk om meer controle te krijgen over het leven. Rationalisering kwam in een stroomversnelling door de Industriële Revolutie.
  • Rationalisering zien we terug in de economie, wetenschap, kunst, politiek en bestuur.
  • Bijvoorbeeld: protocollen en wetten












Slide 9 - Slide

Maakbaarheid gezin en maatschappij
  • Door rationalisering werd de samenleving steeds meer als maakbaar gezien. 
  • Door technologische ontwikkelingen als de pil en vaccinaties werd het gezinsleven en gezondheid een stuk beheersbaarder.
  • Economische rationalisering zoals de groei van voedselproductie, welvaartsgroei en toename van consumentengoederen zorgden voor de toename van vrije tijd.












Slide 10 - Slide

Overheidsbeleid in het heden
  • De overheid laat vaak wetenschappelijk onderzoeken hoe het beleid de gebeurtenissen zo efficiënt en effectief mogelijk kan beïnvloeden (evidence based).












Slide 11 - Slide

Rationalisering gezin volgens de ideologieën
  • Confessionelen: gezin als hoeksteen van de samenleving, ruimte voor traditionele rolverdeling door bijvoorbeeld belastingkorting voor eenverdieners.
  • Liberalen: stellen de vrijheid van het individu voorop, de overheid moet zich verder neutraal opstellen.(Vrije markt, waardevrije overheid)
  • Sociaal-democraten: stellen de vrijheid van het individu voorop, maar de overheid mag actief ingrijpen om gelijkheid tussen man en vrouw en verschillende samenlevingsvormen te bevorderen.












Slide 12 - Slide

Participatiesamenleving
  • Er wordt steeds meer een beroep gedaan op ieders verantwoordelijkheid.
  • Dit noemen we de participatiesamenleving:
het idee dat de klassieke verzorgingsstaat, waarin de overheid grote verantwoordelijkheid draagt voor het welzijn van de burgers, dient te
veranderen in een samenleving waarin iedereen die dat kan een actieve bijdrage levert.

Slide 13 - Slide

Positief of negatief? 
Voordelen van rationalisering:
De wereld is voorspelbaar en beheersbaar
Het heeft de wetenschap, politiek en cultuur verder gebracht

Nadelen van rationalisering:
De wereld is minder geheimzinnig en mysterieus
Bedreiging voor werkgelegenheid
De verantwoordelijkheid voor succes of falen wordt steeds groter
Toename van maatschappelijke problemen in de voedselproductie, op de arbeidsmarkt en in consumentengedrag. (bijv. problemen milieu en klimaat).

Slide 14 - Slide

Werken aan weektaak 7.4/PO (15 min.)
  • Twee opdrachten naar keuze (tekstverkenners tellen samen als één opdracht) óf
  • Samenvatting/begrippennetwerk óf
  • Zelf toets of Kahoot ontwerpen voor klasgenoten waarbij je alle leerdoelen probeert te behalen.


Klaar? Werken aan de PO.













Slide 15 - Slide

Check-uit: wat is je bijgebleven van deze les?

Slide 16 - Mind map